因为远程教育是通过网络视频授课，所以很多想报名远程教育的同学会担心缺乏面授，老师讲课也不太好理解，教学质量相对下降。那么远程教育的教学质量如何呢？借鉴教育网介绍远程教育的教学质量。
现代远程教育在中国刚刚起步，不平凡& ldquo跨越& rdquo发展，所以存在一些质量问题。远程教育基本上有以下几种教学模式:一种是与现有教学模式完全相同的课堂教学模式，另一种是面授与在线教学相结合的教学模式；另一种是师生在时间和空间上分离，完全通过网络或多媒体光盘教学的模式。其实完全分离的教学不是完全意义上的网络教育，而是网上自学。
为了尽快提高网络教育的教学质量，教育部将2003年定为& ldquo远程教育质量保证体系建设年份& rdquo。教育部相关领导明确指出教学质量已经成为现代进步的最大障碍远程教育，认为应该& ldquo逐步建立校外远程教育公共服务体系，规范管理，加强资源共享和质量控制& rdquo这是网络学院建设中非常缺乏的制度和质量标准。教育部已开始制定网络教育的教学标准，提高办学门槛，加大对各高校网络学院的质量检查力度，如组织专家对网络学院的专业和课程进行认证，对教师、教学设施、多媒体课件建设和建立校外教学点进行评估，定期检查网络学院学生的培养质量，取消不符合标准的网络学院的资格。
现在通过以上改革，远程教育的质量已经基本得到保证，随着国内网络技术的发展，学生有什么不懂的问题可以通过在线视频与老师面对面交流。
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