一、单元内容概述
本单元要求考生背诵20首诗歌，掌握基本的抒情方法(描写场景、叙述和描写人的动作)和表现手法(隐喻、象征、夸张、典故)。
学习诗歌的单位应该认识到以下基本的抒情方法:
1、直接抒情，即不带虚假的异物，不带伪装，直陈自己的喜怒哀乐。典型的例子，如《诗经》中的“我心哀”、“不知我悲”与“秦歌”、“乐莫乐兮Xi心相知”、“悲莫兮Xi”等。教材中的典型例子有:陆游的《愤怒》一书少年知难而退，李渔的《于美人》一书不能回首故国。未来，前者表达的是自己没有办法报效国家的悲痛和愤怒，后者坦然表达的是不能回望过去时为国捐躯的痛苦。
2.间接抒情，即通过写场景、叙述或描绘人的行动来表达情感和揭示感情，分为以下几类:
①抒情的风景，最常见的，往往有以下几种方式:
第一，融入风景。比如柳永的《望海潮》，重点是摆景，烟柳画桥，风帘画绿帘。三秋桂子和十里莲显然流露出作者的惊讶。陶渊明的《归乡》，十余亩的中国民居，几句歌舞升平的桑树，既是宁静田园风光的写照，也是诗人脱离官污，回归自然生活的一种悠然自得的感觉。
二是靠风景。比如李商隐的《雨夜给北方朋友的纸条》晚雨升到秋池抓住秋雨的特点借风景抒发感情；王维的《送袁尔至安溪》不仅是一幅真迹，新的离别在即，充满了不甘；白居易的《别老草》以春草为题材，符合人情，用冷飕飕的春草来表达忧郁的价值。
第三，是以爱为理由写一个场景。比如辛弃疾的《水龙吟》写山以怨报怨，这显然是作者把自己对家和国家的深切思念和对把国家恢复成客观事物的无望感打动了；刘禹锡的《武夷巷》，曾是一条繁华却又荒凉的武夷巷，侧重于诗人的沧海桑田之感。
第四，山水是情感创造的。比如杜牧的《江南春光》，将美景、烟雨、江南千里之内的景色融为一体，进行高度的艺术概括，暗示人们信佛不利于治国安民。
(2)叙事抒情性。如杜甫的《蜀相》，第三传以国事为重，对两代人发自肺腑，通过杨在诸葛亮一生中的巨大成就表达了作者的敬意。
(3)描绘人的动作，表达感情。比如李清照的《五灵春》，晚上梳头累了，想先说眼泪流下来。辛弃疾《水龙吟》读吴钩，诗中有所列。
学习诗歌，还要掌握以下几种常见的艺术表现手法:
1.比喻。比如当人们理解“归乡住在田里”羁绊了鸟儿，热爱了旧林，在池塘里思考过去，就是隐喻了他们对摆脱羁绊，回归自然的向往和追求。
2.夸张。比如张的《春江花月夜》诗，江天逸的《色洁无尘》，王昌龄的《出塞浦路斯》诗，等等。
3.符号。比如李白《论南京爬凤凰台》中的浮云，象征群雄环绕皇帝，隐藏其视听；苏轼的《水调歌头》，以月的愁云惨雾象征着人的喜怒哀乐。比如《送园尔师安Xi》这首诗，用柳色象征离别，柳的形象是具象的，而作为对应物的离别则是隐蔽的。
4.用典故来表达情感，表达内心。比如辛弃疾的下一部电影甚至用了三个典故:张翰、刘备、桓温。
要学习这一单元，你还应该掌握一些关于诗歌体裁的常识:
1.按句式划分，有四言诗、五言诗、六言诗、七言诗、杂诗。
2.按体裁划分，有楚辞体、乐府体、唱腔体、律体等。
3.自唐宋以来流行并形成于唐代的现代诗，在韵律和韵脚方面都有严格的规定。主要分为:
①绝句，包括五言绝句和七言绝句。每四句话，每五个字叫五大奇观，每七个字叫七大奇观。比如《出塞》、《送元儿到安溪》、《枫桥附近的一个夜泊》、《武夷巷》、《江南春光》、《雨夜写给北方朋友的纸条》都是七绝。
(2)律诗，包括五言律诗和七言律诗。每八句话，每五个字叫五定律，每七个字叫七定律。例如，《浮德古·曹苑别离》是五律，《蜀相书分》是七律。
4.古诗词相对于现代诗词，讲究的是节奏，不依赖创作时间。唐宋以来，诗人也写古诗。如《跳牛郎星》《归乡》《春江花月夜》《犹自吟》等。
5.每一个字都有一个曲调名，叫做曲调或词牌，如沁园春、于美人、水调歌头、水龙吟等。单词的长度差异很大。到现在有小令(59字以内)、中音(59-90字)、长音(91字以上)。通常双音词的第一段叫上片，前阙或上阙，第二段叫下片，后阙或下阙。
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