你觉得这本书怎么样？一些学生考完试后，教材几乎是新的。很难想象他们能顺利通过考试。他们认为这本书读了三遍后，就有了自己的优点
第一次泛读
首先打开目录，仔细看分布，了解整本书的结构，在脑海中形成一个教材的脉络，然后开始阅读。泛读是指你不必背诵你所看到的东西，只需要有一个印象和一个理解的记忆。然后去网上找一些资料来把握重点。网上有很多素材自考，但是相声素材的质量相差甚远。有的是教授多年教学经验的总结，有的是自考学生自己整理的重点笔记。事实上，人们认为文件的质量并不取决于组织者的水平，而更取决于它对组织者的意义，这就是为什么有时自考学生组织它。而如何区分好数据和坏数据，从而不浪费宝贵的时间，成为了我们首先要解决的问题。数据好坏很容易判断。拿出整理好的考点分布表，看看这次相声的覆盖面。如果有一个数据的内容覆盖了一次考试内容的90%，那么这个数据好吗？个人觉得甚至可能还不如一个只覆盖每次考试70%内容的文档，因为用这种文档复习的风险太大了。如果文件有失偏颇，情况会很糟糕。虽然有总结简化的必要，但有时候一味追求简单是不可能的，这样可能会本末倒置，增加考试的风险。根据你整理出来的分布表，和相声数据对比，在书上画补充知识点或者写在旁边。如果篇幅不够，可以写在即时帖子上，然后贴在旁边，然后就可以把书上的考点全部勾勒出来。这样可以挑出一些不重要的内容，为下一步的记忆打下坚实的基础。
第二次背
二读的主要目的是记忆，去掉不必要的链接内容，只概述重点，总结核心词汇，这对记忆会很有好处，比如邓小平理论中的一个题目:
加快第三产业发展的意义是什么？
回答:
1、有利于建立和完善社会主义市场经济体制。
2.有利于加快经济发展，提高国民经济素质和综合国力。
3.有利于扩大就业，缓解我国的就业压力。
4.有利于提高人民生活水平，实现小康社会。
可以简写为:问题:三大产业的意义:1。市场体系2。经济素质和国力3。就业4。生活水平。题目一定要记住，以免出现很多题目最后都背混了的情况。但是，肯定会有同学问，答案的第一点，为什么不缩成一个完善的体系呢？如果缩成一个市场体系，就没有动词了。其实一开始也是缩写，后来发现不太实用，因为一般来说，只要把握好方向，换个词是没有问题的。比如你提高了，可以改成增加之类的词。只要不写反义词，都是满分，没必要浪费宝贵的记忆。然后做出这些努力去记住这些要点。有些学生喜欢记忆。建议最好大声朗读或者重复背。因为声音的记忆时间比单词的记忆时间要长得多，所以建议有mp3的同学可以用mp3记录自己的阅读情况，然后有空的时候经常听听，尤其是英语之类的科目，非常有利于加深印象。但是如果你还是觉得自己背不好单项题，就在旁边做个记号，为下一次阅读提供基础。
第三次检查并填补空白
在最后一次阅读中，通常在考试前，有些学生甚至会提前去考场门口复习。这一次他们要把前面已经背过的内容再看一遍，其他没有标注重点的内容也要快速浏览，以备不时之需。至于刚刚画出来的，不好背的题，可以用短时记忆的方法。自考规定迟到半小时不允许进入会场。如果你足够冷静，可以把总结出来的题目拿到考场外，一路背到试卷上，然后进入考场。拿到试卷后，可以马上把下面的题翻过来看看有没有问题。如果没有，可以放心。如果有，可以趁热打铁。当然理工科也可以一样。进场前背诵一些比较难的公式和三角函数值，进场后立即写在草稿纸上备查。如果你不需要它们，那就算了。如果你只是得到它们，那岂不是白要了？
经过三遍的复习记忆，相信整本书的重点都已经在你的脑海里清晰的记住了。考试再难，其他考生也一样。如果你好好利用它，你会被任何困难所难倒。
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