英国的网络教学

从1989年刚开始，美国在全国性范畴内的全部高等院校中执行一项称作电子计算机用以课堂教学自主创新的巨大新项目。其总体目标是要根据电子计算机、多媒体系统与Internet，完成对高等学校全部课程，包含文史类、理工科、医药学、自然环境等各行各业，从教学方式、课程内容到课堂教学组织结构的完全转型。

该新项目鼓励全国性全部高等学校参加，从一门一门课程学起。一九九七年现有24门课程不一样水平地完成了这类转型。这在全部欧州甚至全球日渐变成大家关心的聚焦点。

英国政府下决心要把全国性的教育网络平台提上去。布莱尔政府部门把互联网建设和计算机教育做为施政纲领之一，致力于改善教育信息化，提升文化教育水准。

一九九七年全国性项目投资1.64亿美金增添计算机设备和手机软件。一九九八年以便让老师先走一步，对全国性的教育网络平台有较全方位的掌握，又增拨2.35亿英磅的培训费用。

英国英格兰高等职业教育股票基金联合会项目投资400万欧元，起动了艾文斯德虚似大学(CVU)新项目。CVU是一个虚似组织，它将分散化在格拉斯哥地域周边的四所大学，根据?{速区域网相互连接，集中化应用这种大学的CAI教学课件以及他教育资源，完成在网上共享资源和远程教学服务项目。

CVU的关键总体目标取决于探寻一种新的根据互联网的长距离课堂教学和学习方式，及其根据互联网的测验和点评方式;从技术上则偏重于怎样根据因特网传输与服务平台不相干的课件制作和别的学习资料，如文字、数据图表、影象等。

CVU的另一总体目标是在开发的互联网?Y源的另外，将现有的单机版教学课件或教学课件包以及相对的评估方法迁移到互联网上应用。

英国爱丁堡大学将学术研究信息和管理方法信息根据互联网完成信息?Y源的共享资源。英国爱丁堡大学将信息分成两大类:一类是学术研究信息，包含书籍和杂志期刊、教学资料、远程教学原材料。这种信息上外网，能够使院校的22个系院公共图书馆的电子器件材料供该校的学员和老师应用。一类是管理方法信息，包含学员申请注册、工资条、科学研究新项目和经费预算等管理方法信息，由专业的服务支持工作组开发设计和维护保养。英国爱丁堡大学的很多基础和宣传策划信息全是根据院校的在网上首页公布的，由每个学校维护保养和控制自己首页信息。