自现代远程教育成人高等教育正式试点以来，专升本项目远程教育项目在过去的十年中取得了许多成就，这意味着它为中国高等教育的普及做出了巨大贡献，每年吸引了大量在职人员继续深造。
那么远程教育当项目的现任者参与进来的时候，远程教育总报名人数不是减少了吗？
远程教育招生总数没有减少。第一，随着高等教育的普及，成人高等教育的空间逐渐被挤压，但相关现代远程教育的招生总量并没有减少，直接导致生源质量下降等等。比如在远程教育项目中，很多学生的学习能力和个人素质难以适应或完成对自控力要求很强的远程自习，这就不可避免地使得相关远程教育机构不得不相应调整自己的培养方案或教学和考核方式。
远程教育总招生人数没有减少，第二部分专业招生人数太多，导致教师指导，尤其是远程教育项目中的毕业设计指导。面对这种情况，目前从事现代远程教育的大学需要综合考虑如何因材施教，守住底线。
远程教育招生总数没有减少。第三，这种类型的教育突出一种教育手段，不强调是否是远程教育。比如远程教育项目中，老师和学生在同一个教室面对面授课，使用局域网进行教学也可以称为网络教育。此外，远程教育中的专升本项目有所不同。在我国，远程教育特指modern 远程教育，在远程教育项目中没有区分，有开展modern 远程教育试点的号召。它是一种不同于夜大学和函授的成人高等教育形式。当然远程教育毕业后学生的认可度很高。
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