在中央网络安全与信息化领导小组第一次会议上，习近平总书记发表了讲话。没有网络安全就没有国家安全& rdquo重要的指示还在耳边，震惊世界& ldquoWannaCry & rdquo病毒一夜之间席卷全球。实际上，& ldquoStorm & rdquo虽然没有造成重大影响，但无疑为我国教育信息化建设的快速发展敲响了警钟。
& ldquo“十二五”规划；此后，我国教育信息化建设全面提速，呈现出各级积极建设、各校百花齐放的良好态势；近年来，随着国家& ldquoInternet plus & rdquo“教育信息化&现状”战略的实施；“十三五”规划；随着《规划》的颁布，教育领域信息化的热情进一步激发，各级教育信息化的建设和应用水平进一步提高。发展趋势是喜人的，但我们要清醒地认识到，经过几年的快速发展，教育领域正面临着更加复杂的网络安全形势。
这种复杂性突出表现在以下几个方面:一是教育领域日益增长的信息需求与落后的网络安全素养之间的矛盾。随着信息技术在教育领域的进步，其优势正在被人们所认识。教师、学生和教育管理人员越来越多地要求信息技术来提高他们的教育和教学水平。此外，随着培训的不断加强，教育领域人员的信息技术应用水平也在不断提高。然而，教育领域的信息技术培训体系缺乏网络安全内容，教育人员强调应用忽视安全的思想，导致他们缺乏网络安全素养，应用要求与安全素养之间的差距有扩大的趋势。
这种情况加剧了教育领域的网络安全风险。二是基层网络安全形势日益严峻与网络安全资源短缺的矛盾。现实中，大多数基层教育机构，尤其是一线中小学，是网络安全问题的高发地区，但他们能够从人力、财力和物力上获得的网络安全支持是最缺乏的。
总的来说，最广泛的数据来自基层，绝大多数用户来自基层。但是，网络安全压力和网络安全资源的倒置，会进一步加深教育领域的网络安全矛盾。事实上，教育信息化的传播范围越来越大。如果我们现在不加强教育领域的网络安全建设，我国教育信息化的基础就不会牢固。对于下一阶段教育领域的网络安全建设，除了提高认识、加大投入、完善布局外，笔者认为还应强调以下几点:
首先，要有效提高教育领域人员的网络安全素养。人是网络安全的节点，是做好网络安全的关键。维护教育中的网络安全不仅是工程技术人员的责任，也涉及到每一位教师、学生和教育管理者。近年来，各级教育行政部门加大了对教育领域人员的信息技术培训力度。但是，从目前的情况来看，仅仅在应用上训练是远远不够的。要加强对普通教师和教育管理人员的网络安全知识和技能培训，组织人员、研究情况、编写教材和设计课程，并将相关培训纳入教师信息素养提升工程、教育管理人员信息技术培训体系和中小学信息技术课程，有效提高教育领域人员的网络安全素养。
二是牢固树立以建设促安全的网络安全理念。面对复杂的网络安全形势，有些人有回去的想法。在他们看来，信息技术的广泛应用已经引发了网络安全问题& ldquo罪魁祸首& rdquo这个想法无疑是不可取的。从世界信息技术发展趋势来看，一方面，网络安全的提升必然需要& ldquoShield & rdquo但从根本上说，还是要从各种制度平台的完善入手，只放& ldquo围栏& rdquo系紧，ldquo结构& rdquo只有保护好它，我们才能从根本上避免风雨，阻挡入侵。一方面，它与信息时代完全不相容& ldquo时间& rdquo另一方面，从根本上讲，对解决网络安全问题没有帮助。相反，& ldquo脆弱性& rdquo会越来越暴露。笔者认为，要加强教育领域的网络安全建设，不仅要停止教育信息化，还要利用包括国家权力和优秀互联网企业在内的全社会的力量，加快教育信息化的进程。这种& ldquoQuick & rdquo它以采用最新的信息技术和吸收世界信息经验为基础，以整体规划和提升空间布局为基础。归根结底，只有加强信息化建设，才能从根本上实现网络安全。
第三，要处理好数据应用和网络安全的关系。数据安全是网络安全的重要组成部分，一些地方和学校已经采用& ldquo维护网络安全的措施。完全关闭& rdquo态度和措施，这种做法无异于& ldquo因噎废食& rdquo，即使早就应该取消& ldquo信息岛& rdquo为合法性寻找借口。一方面，数据处于信息化建设和应用的枢纽地位，推进信息化本质上是解决如何获取和使用数据的问题。& ldquo没有网络安全就没有国家安全& rdquo& ldquo没有信息化就没有现代化& rdquo两者对国家和社会的发展同等重要。从根本上说，加强网络安全是为了更好地推进信息化，更快地实现现代化。另一方面，数据产生后，数据应用的需求一直存在，对数据应用的消极态度实际上只会导致数据管理的混乱，从而增加网络安全的风险。相反，积极清理数据，认真制定规范，适当开放权限，会有效控制数据泄露的风险，从而提高网络的安全性。
在第二次全国教育信息化工作会议上，刘延东副总理提出:以教育信息化促进教育现代化的全面发展；。今年6月1日起，《中华人民共和国网络安全法》正式实施，将对网络安全和个人信息保护产生积极影响。信息化和网络安全其实是一张纸的两面。只有两者并重，才能最终实现协调发展。教育部一贯高度重视网络安全，专门成立了网络安全和信息化领导小组，将网络安全纳入领导小组的工作职责，统一部署、规划和实施。笔者认为，只有遵循主动规划、主动建设、主动管理的原则，才能实现教育领域网络安全的目标。
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