网络教育是21世纪的新成人教育模式。与传统教育模式相比，它有许多独特的特点。
1。突破时空限制
传统教育中的学生和教师必须在固定的时间聚集在固定的地点教和学；而且网络教育让老师和学生可以自由的教和学，老师和学生可以隔得很远。学生可以随时学习，只要有网络作为学习方式。
网络教育特点:只要有网络，随时可以进入平台学习；电脑或者手机操作都行，学习不再受时间和空间的束缚！
2。学生有更大的参与度和主动性
在传统教育中，由于时间和人数的限制，学生不能全部参与课堂发言。有些学生过于害羞，不敢主动提问和回答问题，学生之间的交流受到小组模式的限制。并且网络教育达到了“人人参与”的目的，学生可以在良好的氛围中与任何其他学生交流，大大增强了他们的主动性。
网络教育特点:学生有不懂的问题可以随时问老师，同时也可以检查分析。通关学习网题库中的每道题都有完整的分析，题目中涉及的考点、知识点、解题思路都非常清晰，每个学生都能看懂。
3。拓宽学生获取信息的渠道
在传统教育中，学生获取信息的主要渠道是教师，这使得他们对使用现代信息技术的意识不是很强；而网络教育让学生不仅能从老师那里得到答案，还能学会寻找自己的答案，培养自己的独立意识。
网络教育特点:学生可以在平台上自主评价练习，查看答案的详细分析；同时系统会给出科学的评价和分析，帮助学生快速找到薄弱的知识点，然后针对薄弱的知识点进行练习，直到每个知识点都清晰，轻松得分不再困难！
4。教师成为学生学习的帮助者和促进者
在传统教育中，教师在课堂上不可避免地把自己的主观理想加到学生身上，只传递知识，不问学生的感受和理解；而网络教育让学生可以和老师多交流，及时提问，让老师更了解学生。
网络教育特点:教师可以根据学生提交的作业了解每个学生对知识的掌握情况，针对不同的学生安排不同的作业，因材施教。学生有什么问题可以随时问老师。
5。丰富多彩的教学方法
传统教育的教学方法多为板书、挂图、PPT；
网络教育特点:文本、图形、图像、动画、声音、视频等各种教学信息。，从多个层面和角度描绘学习内容。信息资源的超媒体性和非线性，使知识和信息的组织呈现出一种层级网络，有利于促进学生记忆的发展，具有远近化、大小化、虚实化、动静化的功能。它将复杂抽象的概念具体化、形象化，激发学生的学习兴趣，加深对所学知识的理解。学生可以看到他们的形状，听到他们的声音，调动各种感官一起参与。
认识活动，使学生系统的掌握知识，提高教学质量。6。方便教师的教学管理
传统教育中，教师要记录课程，分发习题，通过纸质材料进行测试，学生个人信息众多，不方便查找对比；在网络教育中，所有的课程、练习、成绩都可以通过网络进行管理，不仅非常方便，而且一目了然。
网络教育特点:教师可以在线管理班级，在线给学生布置作业，学生在线提交练习，系统自动判断作业并进行统计分析。
7。学习和实践评估，智能分析
传统教育中的错题相信大家都整理过了，但这是一件很麻烦的事情，很多同学没有耐心整理或者整理不完全。在线教育通过系统技术收集学生实践和评价过程中的错题，科学智能地分析学生对知识点的掌握情况，反馈给教师或智能出题。
网络教育特点:学生做习题时，会自动生成错题记录，可以查阅，可以重新练习。学生可以重新练习错题，答对后再去掉。同时，系统还会根据错题所涉及的知识点，推荐相关题目供学生练习，直到掌握知识点为止。
8。节省学习成本
与传统教育相比，网络教育的成本更低。与传统教育机构相比，他们需要租用大量场地、招聘大量教师、需要教学设备等。教育机构需要赚钱，老师需要赚钱，所有费用都是学生出。而在线教育绕过了这些障碍，只需要大量的终端、服务器、网络带宽等。，依靠技术和部分人力，至少节约60%的成本。
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