远程教育,在教育部发布的一些文件中也被称为modern 远程教育 as 网络教育,是成人教育学历之一。网络教育指利用电视和互联网等媒体的教学模式。网络教育它突破了时空的界限。网络教育不同于学校住宿的传统教学模式。使用这种网络教育教学模式的学生通常是业余学员。因为不需要在特定的地点上课,所以可以随时随地上课。
网络教育最大化资源利用率
各种教育资源通过网络跨越了空间距离的限制,使得学校教育成为一种能够辐射出校园之外更广阔区域的开放教育。学校可以充分发挥学科和教育资源优势,通过网络向四面八方传播最好的老师和教学成果。
在线学习中学习行为的自主性
网络技术应用于远程教育,其显著特点是:任何人,任何时间,任何地点,从任何章节开始,学习任何课程。网络教育方便灵活的“五无”直接体现了学习模式中主动学习的特点,完全符合现代教育和终身教育的需要。
网络教育互动学习形式
师生之间、学生与学生之间通过网络的全方位交流缩小了师生之间的心理距离,增加了师生之间的交流机会和范围。并通过计算机对学生提问的类型、数量和次数进行统计分析,教师可以了解学生在学习中遇到的疑惑、困难和主要问题,更有针对性地指导学生。
网络教育教学形式的修改
在在线教育中,使用
计算机网络所特有的信息数据库管理技术和双向交互功能,一方面,系统对每个网络学员的个性资料、学习过程和阶段情况等可以实现完整的系统跟踪记录,另一方面,教学和学习服务系统可根据系统记录的个人资料,针对不同学员提出个性化学习建议。网络教育为个性化教学提供了现实有效的实现途径。网络教育教学管理自动化
计算机网络教学管理平台具有自动管理和远程交互处理功能,应用于网络教育的教学管理。远程学生的咨询、报名、缴费、选课、查询、学籍管理、作业、考试管理都可以通过网络远程交互完成。
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