根据十九大的报告，& ldquo干得好网络教育& rdquo；& ldquo办好继续教育加快学习型社会建设&读《继续教育》有感:，突出网络教育继续教育在建设学习型社会过程中的重要地位。新时代的新使命点燃了整个会议厅，挤满了成千上万的人。
全国政协副秘书长、中国民主促进会中央副主席朱永信，教育部综合改革司司长刘子成，职业教育与成人教育司副巡视员葛卫伟，全国教育咨询委员会秘书长张莉，MOOC之父、加拿大国家研究委员会高级研究员道恩斯， 和工业发展趋势，并解读了第十九次全国代表大会的报告。 分析十九大对教育改革的新任务，特别是网络教育和继续教育的转型发展，增强了与会者的信心，明确了新时期的前进方向。可以说，这是在全国继续教育领域学习贯彻十九大精神的一次盛会网络教育。
在顶层设计的指导下，业内专家学者和实践管理者在会上针对具体实战路径提出了建议和意见，细化了如何推进教育体制机制创新；如何加快信息技术与教育的深度对接和融合；如何实现相当规模和数量的继续教育，合理的结构布局，高质量的效益和质量并举；如何通过网络教育新动能等不同维度的具体问题推动工业企业转型发展。
据悉，2021(第16届)中国国际/【/k10/】会议由中国教育学会、中国高等教育学会、中国/【/K9/】协会、中国教育技术协会、国立现代大学/【/k10/】协作组、中国开放大学With & other转型:愿景与路径& rdquo会议以此为主题，汇聚智慧和共识，引领行业深入学习十九大报告新精神，明确了网络教育继续教育在新时代的新角色。
会议包括开幕式、一个主要论坛、六个平行的分论坛和实地访问。作为终身教育领域的盛大仪式，大会上挤满了大杯咖啡。
11月2日上午，中国远程教育杂志社社长赵薇主持了开幕式。教育部职业教育与成人教育司副巡视员葛卫伟，国家开放大学校长、中国教育技术协会会长杨志坚致辞。教育部综合改革司司长刘子成，题为《第十九次全国代表大会对教育的意义》；国家教育咨询委员会秘书长张莉，题为《新时代的中国教育》；王中央电化教育中心主任、党委书记，题为《教育信息化新时代》；加拿大MOOC之父、加拿大国家研究委员会高级研究员斯蒂芬·道恩斯在开幕式上发表了题为“在线学习与大规模开放在线课程:愿景与路径”的主旨演讲。
刘子成主任指出，中国共产党第十九次全国代表大会意味着中国教育迎来了一个新时代，我们必须办好教育；19大意味着中国教育有了新的行动指南。我们必须做好教育，培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人，造就负责民族复兴的新一代人，而不是培养反对派，不是培养旁观者；十九大意味着中国教育的供求关系发生了新的变化，必须搞好教育；19大意味着对中国教育有了新的更高的要求。必须办好教育，为中华民族的伟大复兴提供支持和服务；十九大意味着中国教育开始了新的征程。我们需要做真正的教育，真正的教育，让普通人得到教育感。
张秘书长强调说:“十三五”规划；这一时期是全面建设小康社会的决定性时期。我们要以习近平新时期的中国特色社会主义为根本指导，深入贯彻党的十九大精神，落实教育系统的使命。要坚持以德育人的原则，以提高教育质量为主线，以促进教育公平为重点，以深化综合改革为动力，以推进依法治教为保障，以推进教育治理体系和治理能力现代化为方向，加快教育现代化，办好人民满意的教育，建设教育强国。
副巡视员葛卫伟指出，继续教育战线要坚持终身教育理念，做好继续教育工作，加快建设学习型社会，大力提高国民素质。在加强质量保证的前提下，稳步发展学历继续教育；以提高职业能力为导向，发展非学历继续教育；以构建和谐社会为目标，全面推进城乡社区教育；要着力丰富精神文化生活，加快发展老年教育。
王主任指出，当前，信息技术在教育教学管理中的普遍应用，信息技术在教育管理中的综合应用，信息技术在教育教学管理中的智能化应用，是教育信息化面临的新课题。最重要的是明确新时代的教育需求，找到技术的力量，设计出精准的方案，一定会展现出更大的魅力。
MOOC之父斯蒂芬·道恩斯指出，MOOC时代远未过去，剩下的MOOC必须真正关注在线学习的内涵，而不仅仅是广播课程。开放的在线教育还是有很大价值的，学习分析、学习互动、先进技术辅助都值得关注。
这次会议的主题是& ldquo转型& rdquo中国开放大学校长杨志坚在讲话中指出，转型是一个不断实现的过程，一个阶段的成功意味着另一个阶段新转型的开始。转型成为新时代距离开放教育最强的声音，需要勇气和改革创新。开幕式同时举行。2021国立现代大学远程教育优秀校外学习中心& rdquo颁奖典礼。
11月2日下午的会议主论坛由《中国》远程教育杂志主编林峰主持。全国政协副秘书长、中国民主促进会中央副主席朱永新；当当网首席执行官李国庆；赖，中国出版集团公司科技与数字出版部主任、中国出版集团数字媒体有限公司总经理；国家开放大学出版集团总经理邝贵秋；陈文新，苏州青鹰樊菲软件技术有限公司副总经理；张维元，北京师范大学教授、博士生导师。廖，台湾省投资政策委员会数字教育研究所创新学习中心主任，分别为:《学分银行与未来学习中心》、《互联网+:出版与教育面临的挑战》、《出版一体化发展的路径与实践》、《远程开放教育数字出版的实践与探索》、《或多或少& mdash& mdash内容转型的十字路口，国际视野中的学习成果认证模式与未来走向，行业企业学习未来发展趋势与科技创新模式。
11月3日上午，会议并行举行& ldquo双一流& rdquo大学建设与在线教育发展峰会论坛、大学网络与继续教育学院校长峰会论坛、开放大学与广播电视大学校长峰会论坛、科技与未来学习峰会论坛、行业企业培训与企业大学创新实践峰会论坛、互联互通网教教育企业家论坛。
高校网络与继续教育学院院长高峰论坛聚焦高等教育改革进程中的继续教育转型，由国家学院现代远程教育协作组副秘书长陈赓主持。全国高校现代远程教育协作组秘书长闫吉长，题为“关于人才培养模式改革中校外学习中心建设的思考”，北师大继续教育研究发展中心主任鲍华英，题为“中小学教师培训服务模式研究”，苏州青鹰樊菲软件技术有限公司副总经理陈文新，题为“绿皮书与mdash的故事”；& mdash当成为过客时，巨星集团副总经理秦说“& ldquoInternet plus & rdquo时代继续教育信息化建设新模式清华大学继续教育学院党委书记刁、福建省教育评估研究中心主任白定国宣读《寻找远程教育核心竞争力& mdash& mdash北京大学教育学院教育技术系副教授、数字阅读实验室主任郭就新时期网络教育的内涵发展路径作了报告。
论文总会觉得肤浅，从来不知道这件事去实践。经过一天半的会议，3日下午，部分代表前往清华大学继续教育学院实地考察，体验了百年学府的教育理念，并就非学历继续教育的实践进行了深入的交流和探讨。其他代表走进六朝文化积淀的清莹樊菲，探索科技创新之路。
据主办方相关负责人介绍，2002年至2021年，中国远程教育杂志成功举办了第16届中国国际远程教育年会。多年来，会议内容权威，发言精彩，信息丰富，与会组织和人员规模宏大。十多年来，全国人大常委会、全国政协常委会、教育部和有关部委的多位领导应邀在大会开幕式上发表讲话；邀请了近千名来自国内外教育培训行业和信息技术学术和实践领域的专家学者在会议论坛上发表主旨演讲；邀请国内外及我国港澳台地区的会议代表一万人到会场，参加会议展览4万余人；来自国内外的700多家教育机构和服务提供商在会上展示了最新的产品和技术成果。会议已成为在中国及亚太地区具有领先优势、影响深远、规模宏大的权威会议品牌远程教育，堪称中国远程教育行业& ldquo一年一度的节日& rdquo，这对推动现代中国远程教育和企业学习的发展具有特殊的意义。
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