行政管理专业培养目标:
本专业培养具有行政、管理、政法知识，能在党政机关、企事业单位、社会团体从事管理和科研工作的专业人才。
业务培训要求:
本专业学生主要学习行政学、政治学、管理学、法学的基本理论和知识，接受行政理论研究、公共政策分析、社会调查与统计、外语、公文写作、办公自动化等方面的基础训练，具备基本的行政管理能力和初步的科研能力。
专业特征:
行政管理在国外已经发展了半个多世纪。早在1924年，美国锡拉丘兹大学麦克斯韦公民与公共事务学院就设立了公共服务培训学校，并设立了第一个公共行政与管理高级培训项目。此后，哈佛大学肯尼迪政府学院、普林斯顿大学伍德&米德多；威尔逊国际事务研究所也设立了公共管理硕士培训项目。到目前为止，美国有225所大学有公共管理、公共政策或政策科学的硕士项目。法国于1945年成立了国家行政学院，目的是培养高级行政人员。虽然没有授予学位，但培养目标和质量与美国公共管理硕士相当。公共管理高级人才培养方案适应了国外社会发展的需要，培养了大批公务员、政策分析人才、高级咨询人才和中介机构从业人员。在推进政府机构和行政行为改革的过程中，行政纪律在社会发展中的作用将更加重要。
改革开放后，中国恢复了行政纪律。但长期以来，行政学科属于政治学范畴，注重学术研究和教学人员的培养，知识面窄，对现代科学知识和管理知识技能的掌握时间长，不能满足现代高科技信息社会对管理人才的高要求。在1998年教育部制定的新学科目录中，公共管理从政治学提升为管理学科范畴下的一级学科，标志着公共管理与行政管理学科进入了一个新的发展时期。目前，国内高校正在积极探索新形势下公共管理学科的建设、发展、课程体系、培养目标、培养方式等。可以说，对于新公共管理学科来说，国内高校处于一个起跑线上。在讨论公共管理(行政学)培养方案的过程中，牢牢把握突出科技背景、突出工具知识、突出工作和就业能力、突出具体就业岗位的思路，使学生掌握自然科学、工程技术和社会科学的基本理论和基础知识，以及现代管理学科的各种知识、思路、方法和技能。因此，我院培养的学生就业范围更广，社会适应性更强。因此，我们的专业特色是自然科学和社会科学、理论和实践、知识和能力并重。
与科学技术密切相关，该专业紧密依托我校的工科背景，学习的数学、物理、工程技术、航空航天、计算机等课程比综合性大学多。在学习教学计划规定的工程技术课程的同时，要求学生多上工程技术和计算机课程，掌握扎实的科技知识、理念和方法，将科技理念和方法渗透到管理学科中。
毕业生应获得以下知识和能力:
1.掌握政治、行政、管理、法律的基本理论和基本知识；
2.掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点和分析方法，以及系统分析、统计分析、调查分析、政策分析等科学方法；
3.具备从事党政机关、企事业单位行政管理的基本能力；
4.熟悉党和国家的方针、政策和法规，特别是行政管理方面；
5.了解行政管理的理论前沿和政治、管理、法律等相关学科的发展趋势；
6.掌握文献检索和数据查询的基本方法，具有一定的科研和计划、组织、执行的实际工作能力。
行政管理专业就业方向:
1.在县级以上政府民政部门和事业单位就业；
2.从事乡镇民政事务管理的办事处；
3.从事城市街道管理的民政事务所；
4.县(或市)以上民政部门和民间组织从事管理的中介组织；
5.从事婚姻服务中介和收养登记服务中介的管理；
6.从事婚姻管理、收养登记管理、行政区划管理；
7.从事地名管理和社区管理；
8.从事殡葬管理、收容遣送管理等。毕业生可担任党政机关事业单位行政助理、办公室主任、行政总监、协调级或决策级高级助理，大中型中外企业前台秘书、行政总监、行政总监、总经理助理等职位的毕业生，适合在工商行政管理部门、涉外经济管理部门、经济监督检查等行政部门从事政策法规研究和实际工作， 学校和科研部门的教学或科研工作，大中型企业、企业集团和公司的经营管理。
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