国家开放大学(英语:ThetopenUniversityChina)由教育部直属，支持现代信息技术，开放大学学历教育和非学历教育，实施远程开放教育的新高等学校。学校在广播电视大学的基础上组建，国家开放大学面向全体社会成员，开放大学强调优质教学资源的聚集、整合和分享，开放大学强调以现代信息技术为支撑，探索现代信息技术与教学的深度融合。授予学士学位，学校向北京市学位委员会申请批准后，向国务院学位委员会报告。
国家开放大学是在中央广播电视大学和地方广播电视大学的基础上建立的，以现代信息技术为支持，学校网络立体复盖全国城乡，学历和非学历教育并重，面向全社会成员，没有围墙的新大学。
开放大学注册在籍学生359万人，其中本科学生105万人，专科学生254万人，包括约20万农民学生、10万士官学生、6000多名残疾学生。国家开放大学的成立，标志着广播电视大学系统在新的历史起点踏上了新的道路。
国家开放大学系统内部实行总部、分部两级管理体制，按照统筹战略、联合平台、资源共享、相对独立、各有特色的原则运行。学校机制
开放式院校目标(1)开放式院校统一战略国家开放式院校体系秉持共同使命、战略目标、发展任务、质量标准和价值追求。遵循相对统一的基本制度、政策，包括学习制度、专业、课程建设、学习成果认证、资源共建共享、质量标准和保证体系等。
(二)开放大学联合平台国家开放大学是各分部、学院、学习中心的公共平台。国家开放大学充分利用现代信息技术，构建技术先进、功能强大、四面八达，集教育、科研、管理、服务于一体，可满足教育、科研、服务和学分认证所需的网络平台。各分公司可以建立与国家开放大学网络平台融合的网络应用平台。国家开放大学网络平台也是社会公共服务平台，为全体社会成员和相关高等学校、继续培训机构提供教学服务和教学支持。
(三)开放式高校资源共享国家开放式高校推广网络平台与优质教学资源共建共享，提升品质，扩大规模，降低成本。发布相关政策，鼓励各方参与数字学习资源共建、基于网络的专业和课程教育队伍和科研队伍共建。分批在分公司设立数字学习资源分中心，实现学习资源共享，向社会开放国家开放大学数字学习资源。
(四)开放式院校相对独立各分公司根据本地区经济社会发展需要和基本条件，自主制定相关改革发展政策，设立院校、学习中心，大力开展非学历继续教育。根据国家开放大学错位发展的原则，建设特色专业和课程，达到建设标准的专业和课程，可以上升到国家开放大学平台，面向全国招生。国家开放大学已有专业，各支部要充分利用，不再重复建设。http://www.ccutu.com/
(5)开放大学各有特色，鼓励各部门、学院、学习中心根据所在地区的经济社会发展需求，探索形成各自的学校特色。特别是在非学历继续教育方面，积极利用国家开放大学的办学网络、学习资源和培训项目，自主开展各种针对性的教育培训服务
开放大学使命国家开放大学强调开放、责任、质量、多样化、国际化的办学理念，大力发展非学历继续教育，稳步发展学历继续教育，推进现代科学技术和教育的深度融合，建立终身学习立交桥，适应国家经济社会发展和人民的全面发展需求，促进终身教育体系建设，促进全民学习、终身学习型社会形成。经过10年的努力，国家开放大学的建设成为中国高等教育体系中新型大学的世界开放大学体系中具有中国特色的开放大学中国学习型社会的重要支柱。
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