很多人不知道“新疆师范大学夜大有哪些招生专业？”关于这个问题，看看大家怎么说。
新疆师范大学函授课程有哪些专业？
网友A:有一般专业。看你想学什么专业了。你应该有自己的目标，而不是问自己有什么专业。
成人教育分几种形式:自学考试、成人高考、中央广播电视大学和远程教育。
成人高考的学历已经逐渐被淘汰。如果已经工作过，建议不要考这种学历。其中，脱产工作已基本取消。函授和兼职每学期集中授课一到两周，但是现在的面授已经扭曲了。老师根本不讲课，只是给你画考点。根本学不到东西。而且，成人高考毕业很慢。从你的成人高考名字开始到你的学校开学需要半年时间，然后从入学时间到毕业需要两年半时间。拿到毕业证要几个月，所以要三年半才能完成。真是浪费时间。
建议你可以选择中央广播电视大学的教育或者网络教育，一年注册两次，然后直接入学，两年半后按时毕业。网上每个专业的每门课都有教学视频。只要有时间可以上网，就可以独立学习。教学站一般都是面授，考试比较简单。
自学考试是所有成人教育考试中最难的，而且需要很长时间。基本上你需要三五年才能考完。所以如果没有足够的时间备考，建议不要选择自考。
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新疆师范大学成人教育学院有哪些专业
网友C:新疆师范大学文光校区基本是文科专业，但是外语、音乐、美术都在这个系。
新疆师范大学有什么专业
网友D:法经学院
思想政治教育师范专业，本科，学制四年。本专业培养具有哲学、法学、政治学、管理学、教育学等基础理论知识，能在中等及以上学校从事马克思主义理论和思想政治教育教学科研工作，能在党政机关、企事业单位从事思想政治工作的高级专门人才，特别是能适应中亚及周边地区交流需要，理论基础扎实、实践能力强、综合素质高的复合型高等政治专业人才。
公用事业管理是非师范专业，学制四年。本专业培养具有现代管理理论、技术和方法知识以及应用这些知识的能力，能够在文化、教育、体育、卫生、环保、社会保险等事业单位行政部门工作的高层次专业人才。
法学是非师范专业，学制四年。该专业培养具有社会主义法治理念和僧法精神、政治立场坚定、业务政策水平高、法律思维基础训练、法律理论基础和法律实践能力扎实、地域视野开阔、比较法知识有一定积累的专业人才，能够适应基础厚、口径宽、能力强、素质高的社会需求。毕业后可以胜任国家行政机关工作。
经济学是非师范专业，学制四年。本专业培养系统掌握现代经济理论，精通应用经济分析和经济管理方法，具有较强的外语应用能力和计算机操作技能，具有国内外经济类大学和研究机构研究生学习的专业基础，能在政府部门承担经济管理工作，能在国内外金融机构和公司从事经济分析、咨询和管理工作的专业人才。【/br/】人力资源管理是非师范专业，学制四年。本专业培养具有现代管理理论、技术和方法知识以及应用这些知识的能力，能够在文化、教育、体育、卫生、环保、社会保险等事业单位行政部门从事管理工作的高级专业人才；培养具有从事涉外公用事业管理能力、诚实守信和创新精神的应用型高级管理人才。
文理学院
，教师专业汉语言文学，学制四年。本专业培养具有系统的汉语言文学基础理论、基础知识和基本技能，具有现代教育理念、研究能力和创新能力，适应现代社会需要，熟悉现代教学方法，能在高等学校和中等学校从事汉语言文学教学和研究的教师、教学研究人员和其他教育工作者。也可以在新闻、文学出版部门、科研机构、机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学研究、文化宣传等实际工作。
中国少数民族语言文学(维吾尔语语言文学)本科，学制四年。本专业培养具有一定文学理论素养和维吾尔语文学、汉语言文字系统知识，能在新闻、文学出版部门、高校、科研机构、政府企事业单位从事文学鉴定、维吾尔语文学教学研究、文化宣传等实际工作的高层次语言文学专业人才。
中国少数民族语言文学(蒙古族语言文学)是四年制本科专业。本专业培养蒙汉双语高级专门人才，具有系统的蒙汉语言文学知识、综合文科知识和一定的文学理论素养，能在中学开展双语教学和研究，从事文化和宣传方面的实际工作。
中国少数民族语言文学(柯语言文学)是四年制本科专业。该专业培养系统的柯尔克孜族语言文学、综合文科知识和一定的文学理论素养，具备民族语言文学基础理论知识和从事柯尔克孜族语言教学的基本能力。主要在基层中小学、农牧区基层单位、新闻、文艺出版部门、高等院校、科研机构、机关、企事业单位从事语言教学、文学研究、语言翻译等工作，以及在文化宣传岗位从事实际工作的高级语言文学专业人员。教育科学学院教育专业是一个四年制的师范专业。培养坚持党的教育方针，具有良好的思想道德素质，具有较高的教育理论素养，较强的教育实践工作能力和较强的教育研究能力，能够在教育行政部门、高校等部门从事教育研究、教育学、心理学教学、教育管理、人力资源开发等工作的教育工作者、教育研究人员和管理人员。【/br/】学前教育专业是师范专业，学制四年。培养能够适应学前教育发展需要，具有学前教育专业知识的幼儿园和儿童教育机构的教研教师、学前教育行政人员和其他机构的教研人员、儿童教育产品开发人员以及其他儿童教育行业的专业人才。【/br/】心理学专业是师范类专业，学制四年。培养具有创新精神和实践能力，掌握心理学基础知识、基本理论和基本技能的心理学应用型人才。毕业生服务于学校、工商企业、社区、司法行政部门，从事心理教育与科研、心理咨询与治疗、人力资源管理等工作。
教育技术专业是师范类专业，学制四年。培养具有教育技术基础理论，能掌握教学媒体和计算机教育信息处理、多媒体和网络软件开发技术，能承担中小学信息技术课程和通用技术课程教学研究，以及党政机关、信息中心、网络中心、网站等广电、民航、银行、铁路、IT等行业相关部门专业技术应用型人才的教师。
数字媒体艺术专业
是非师范专业，学制四年。培养在二维和三维动画、数字视频、多媒体光盘制作、动态艺术网页制作等方面具有综合知识和能力的新型复合应用。从事现代数字媒体设计与应用，精通电影、电视、网络、多媒体光盘等媒体的二维和三维动画制作，游戏和商业广告的策划与制作，动画创意设计，计算机模拟与艺术设计，电影剪辑与合成，影视特效，多媒体光盘制作，动态艺术网页制作等。
语言学院
汉语教师专业，本科，四年。这个专业是我们的传统优势专业。主要培养掌握汉语基础知识，具备汉语听、说、读、写、译基本技能，掌握第二语言教学基本理论，具有较强的继续学习能力、创新精神和实践能力，能够在教育系统教授、研究汉语或在政府、企事业单位从事相关业务工作的双语人才。
中国少数民族语言文学(维吾尔语)专业，本科，四年。本专业精通维吾尔语，熟悉维吾尔族、文化和历史，了解国家语言政策。具有深厚汉语言、文学、文化知识的双语人才，能同时运用汉维两种语言从事汉语言文字、政务、教育工作，能输送优秀本科生到维汉翻译理论与实践方向进行硕士教育。
历史与民族学学院
，历史与师范教育专业，学制四年。本专业培养具有历史基础理论和知识，能在中小学进行历史教学和研究的人才和其他教育工作者。【/br/】社会工作是非师范专业，学制四年。本专业培养具有社会工作基本理论和知识、熟练的社会调查研究技能和社会工作能力，能够在工会、青年妇女等社会组织以及民政、劳动和社会保障、卫生等社会福利、服务和公益组织从事社会保障、社会政策研究、社会管理、社区发展和管理、社会工作一线服务、社会工作项目评估和运作等工作的中高层次专业人才。
民族学是非师范专业，学制四年。本专业毕业生可受聘于企事业单位、党政机关、民主党派机关、宗教事务管理部门、统战部门等部门从事管理和协同工作。可以在高等院校、中学从事教学、科研工作，也可以在科研机构、民间团体、宗教机构、社区从事研究等工作。
外语学院
英语师范专业是四年制本科。本专业培养具有扎实的英语语言基础和广泛的文化知识，能熟练运用英语从事外事、教育、经贸、文化、科技、军事等部门的翻译、教学、管理和科研的复合型英语人才。
俄语是非师范本科，学制四年。本专业培养俄语基础知识扎实、语言基本功扎实、文化知识广博，能熟练运用俄语从事外事、教育、经贸、文化、科技、军事等部门翻译、教学、管理和科研的复合型俄语人才。【/br/】日语非师范专业学制三年。本专业具有扎实的日语基础知识和基本语言技能，熟练使用日语，掌握经贸业务基础知识，培养具有从事经贸业务活动和从事日语翻译及外贸业务基本能力的复合型日语人才。
国际文化交流学院
是对外汉语非师范专业，学制四年。根据国家对外汉语教育战略和扩大对外汉语教学志愿者的具体规划，本专业使学生掌握汉语言文学基础知识，熟练使用俄语，具备语言文化研究的基本能力，具备汉语文化交流与交流的专业技能，具备作为对外汉语国际教育高层次复合型人才继续深造的潜力。
数学科学学院
是四年制本科数学和应用数学专业。培养和掌握数学科学的基本理论、基本知识和基本方法，能够运用数学知识，运用计算机解决一些实际的数学问题，并有教师、教学研究人员和其他在高等、中等学校教授数学和双语数学的教育工作者。
信息与计算科学是非师范专业，学制四年。培养具有良好的数学素养，掌握信息科学和计算科学的基本理论和方法，接受过科学研究方面的初步培训，能够运用自己的知识和熟练的计算机技能解决实际问题，能够在科技、教育、经济等部门从事研究、教学、应用开发和管理的高层次专业人才。
物理与电子工程学院
是一所物理师范专业，学制四年。本专业培养掌握物理基本理论、基本知识和实践技能，具有良好的科学素养和创新精神，知识更新能力强，科学适应性广，能够从事物理或相关科学技术领域的教学、科研、技术开发及相关管理的高层次专业人才。【/br/】电子信息科学与技术专业是非师范专业，学制四年。本专业培养具有电子信息科学技术基础理论、基础知识和实践技能，能够从事电子信息科学技术、计算机科学技术及相关领域和行政管理部门的科学研究、教学、科技开发、产品设计、生产技术或管理的高层次电子信息科学技术专业人才。
计算机科学与技术学院
计算机科学与技术师范专业，本科，学制四年。该专业培养掌握计算机科学与技术的能力，包括计算机硬件、软件和应用的基本理论、基本知识、基本技能和方法，运用数据库技术、网络技术和多媒体技术，熟练设计程序和解决实际问题，具有良好的教学育人质量。毕业生可在各级教育行政单位和中小学从事计算机课程教学、信息技术课程教学、校园网络开发与管理、多媒体教学软件设计与开发、教育资源管理与建设。
计算机科学与技术(应用软件)是非师范专业，学制四年。本专业培养系统、全面掌握计算机科学与技术的基本理论、知识、技能和方法，并接受科学研究和实际应用训练的专业计算机高级人才。能够胜任企事业单位、科研和行政管理部门从事计算机科学研究、软硬件技术开发、管理信息系统维护、教育培训、校园网开发与管理、信息维护等相关工作。
网络工程是非师范专业，学制四年。本专业培养系统掌握计算机科学与技术、网络工程设计、网络协议开发与应用的基本理论和知识，具有较强的实际应用能力和知识创新能力，能够从事网络系统规划与设计、网络应用软件开发、网络设备研发、网络协议开发、嵌入式开发等技术工作的网络工程专业人才。具备嵌入式系统软件开发能力和一定的硬件应用能力。适合各类企事业单位从事计算机网络系统集成与管理、计算机网络应用软件开发、计算机网络协议应用与开发、嵌入式开发等工作；或在科研院所、大学从事计算机网络相关技术的科研教学活动。
化学化工学院
化学专业教师，四年制学年。该专业培养具有化学基础知识、基础理论和基本技能，能在中学、高职院校和二级学院从事化学教学与研究的教师，以及在科研单位和企业从事化学专业相关科研、测试和应用开发的高级专业人才。
应用化学是非师范专业，学制四年。本专业主要培养具有扎实的化学基础理论，掌握基本实验技能和现代分析测试技术，并具有一定化学知识的应用型化学科技人才；培养具有一定国际视野，能在化学、化工、能源、材料、制药等领域从事更高层次的研发、规划设计、教学和管理的高层次专业人才。【/br/】化工与工艺专业是非师范专业，学制四年。本专业是培养具有扎实的化学基础理论，掌握基本实验技能和现代分析测试技术，具有化工和化工技术知识，熟悉化工生产技术的专业原理、专业技能和研究方法，具有化工产品合成、生产技术和化工设备设计、研发能力的科技型人才；培养具有一定国际视野，能在化工、能源、轻工、环保、材料等领域工作的应用型高层次工程技术人才。
环境科学是非师范专业，学制四年。本专业培养具有环境科学基础理论、基础知识和基本技能，能在科研机构、高等院校、企事业单位和行政管理部门从事科学研究、教学、环境保护和环境管理的专业人才。能在科研部门、大专院校、中等学校从事环境科学研究和教学工作，在厂矿企业事业单位、技术行政部门从事环境保护应用研究、科学技术开发、生产技术和管理工作。
生命科学学院
师范生物专业，学制四年。该专业旨在培养具有良好科学素养和一定教学、科研及管理能力的高层次专业人才。能在高校、中学、医药卫生、食品、农林牧渔、环保、园林等方面从事教学、科研、行政管理工作。【/br/】生物技术是非师范专业，学制四年。本专业旨在培养具有良好科学素养和一定教学、科研、管理能力，能够在高等院校、科研部门、医疗卫生、海关、检验检疫、食品、环保、生物工程、政府机关从事生物技术相关教学、科研、应用研究、技术开发、生产管理和行政管理的高层次专业人才。
地理科学与旅游学院
地理科学与师范教育专业，本科，学制四年。本专业培养具有地理科学基础理论、基础知识和基本技能，能在中高等学校或科研机构从事教学研究，能在城市、区域、资源、环境、交通、人口、房地产、土地、基础设施、规划管理等领域从事应用研究和技术开发的专门人才。
地理信息系统是非师范专业，学制四年。本专业培养具有地理信息系统和地图学基础理论、基础知识和基本技能，能在中高等学校或科研机构从事教学研究，能在城市、区域、资源、环境、交通、人口、住房、土地、基础设施、规划管理等领域从事相关研究、技术开发和生产管理的专业人才。【/br/】旅游管理是非师范专业，本科四年制。本专业培养具有现代管理理论和旅游管理专业知识、创新意识、优秀专业技能和综合素质、知识面广、综合技能强的专业人才，可在各级政府旅游行政管理部门、旅游企业、酒店、旅游科研教学部门从事商务旅游管理、旅游规划、科研、教学和培训工作。
资源环境与城乡规划管理是非师范专业，学制四年。本专业具有资源、环境和城乡规划管理、国土资源和房地产开发管理的基础理论、基础知识和基本技能，主要从事与资源、环境、交通、人口、住房、土地、基础设施和规划管理相关的教学、应用研究、技术开发、生产管理和行政管理工作。
体育学院
体育与师范教育专业，本科，学制四年。培养系统掌握体育基本理论、知识和技能，掌握学校体育规律，实践能力强，具有全面发展基础上的特长，能从事中学体育教学、课外体育活动、课外体育训练和竞赛，能从事学校体育科研、学校体育管理和社会体育指导的高层次专业人才。【/br/】运动训练是非师范专业，学制四年。本专业单独招生，培养具有竞技体育基本理论和知识，掌握从事专项运动训练基本能力，从事运动训练、教学、训练、科研和管理的高级专门人才。【/br/】表演(体育艺术表演)是四年制本科专业，综合素质和文化素养较高，掌握了表演专业的基本理论和技能，实践能力较强，可以在各级各类专业表演团体、表演团体、学校、健身俱乐部、社区从事体育艺术人才的培养。
音乐学院
音乐学与师范教育专业，学制四年。培养德智体美全面发展的高素质音乐教育工作者，掌握音乐教育的基本理论、基本知识和基本技能，具有创新精神、实践能力和一定的教育、教学、科研能力。
音乐表演是非师范专业，学制四年。培养德智体美全面发展，具备音乐表演基础理论、基础知识和基本技能，具有创新精神、实践能力和一定艺术研究能力，能在专业文艺团体、艺术院校等相关部门和机构从事表演、教学和研究工作的高素质人才。【/br/】舞蹈是非师范专业，学制四年。培养德、智、体、美全面发展，掌握舞蹈教育基本理论、知识和技能，具有一定创新精神和实践能力的舞蹈教育工作者。
美院
绘画是非师范专业，学制四年。培养具有绘画艺术创作、教学和研究能力，能在艺术教育、艺术创作、新闻出版等单位从事业务和管理工作的高层次专业人才。
艺术教育是师范专业，学制四年。培养掌握美术基本理论、知识和技能，能在中等及其他美术学校进行美术教学和教学研究的人员。【/br/】艺术设计是非师范专业，本科，四年。培养具有艺术设计、设计教学和研究专业知识和基本技能，能够在艺术设计领域、艺术教育机构、文化研究部门和单位从事设计、制作、教学、研究和管理工作的专业人才。
初等教育学院
初等教育(文科)是师范专业，学制四年。本专业培养和掌握小学教育文科专业的专业知识；教育理论的系统知识，对小学教育基本规律的理解，小学语文教学能力(道德与生活、道德与社会)；具备指导小学美术教育和综合实践活动的知识、技能和能力。
小学教育(理科)是师范专业，学制四年。本专业培养和掌握初等教育理科专业方向扎实的专业知识；掌握教育理论的系统知识，了解小学教育的基本规律，具备小学数学(小学科学)的教学能力；具备指导小学美术教育和综合实践活动的知识、技能和能力。
小学教育(英语为主)正常，学制四年。本专业英语知识扎实，了解小学英语教育的规律和特点，能够胜任小学英语教师的工作。
特殊教育师范专业是本科，学制四年。本专业培养具有通识教育和特殊教育知识和能力的专业人才，主要可以在特殊教育学校及相关机构从事特殊教育实践、理论研究和管理工作。为了适应新疆经济社会发展对特殊教育的要求。
学前教育是师范专业，学制三年。本专业培养适应学前教育发展需要，具备学前教育专业知识，能够从事幼儿园教研工作的教师、学前教育管理人员和其他相关机构的教学管理人员。
青年政治学院
思想政治教育
就业方向:从事中小学青年思想政治教育教学的专门人才。
中文教育
就业方向:中小学中文教师，党政机关、企事业单位文秘工作者，新闻媒体等单位编辑、策划、宣传人员。
旅游管理
就业方向:从事旅游和酒店管理的专业人员。
英语教育
就业方向:从事教育、外事、外贸、旅游等部门教学、翻译、管理的英语中级专业人才。
计算机应用技术
就业方向:各类信息机构、媒体、信息系统、网络环境中从事计算机管理与服务的专业人员。
计算机及其他信息管理
就业方向:在各类信息机构、媒体、信息系统、网络环境中从事计算机管理和服务的专业人员。
小学教育
就业方向:德智体全面发展的小学教师。
学前教育
就业方向:合格的幼师、幼教管理人员。
中文
就业方向:中小学中文教师和各行各业翻译。
新疆师范大学自考本科教育专业的科目有哪些？
网友E:专业代码:B0专业名称:教育学(独立本科段)正文:中国考官学院:新疆师范大学序号新计划原计划课程名称代码学分课程名称学分1中国近现代史纲要2 2马克思主义基本原理概论4 3英语(2)
日语(2)选一
俄语(2)
4教育管理原理6 5教育统计与测量6 6 6教育规律4 7教育科学研究方法(2) 4 8中外教育简史6 9心理健康与心理咨询4发展与教育心理学6课程与教学理论6德育原理4教育学原理6比较教育4毕业论文概述:1。 本专业计划共毕业2门课程。申请条件:1教育与教育管理专业毕业生可以直接申请本专业；②师范类非教育学、教育管理专业毕业生报考本专业时，必须额外考教育学(8学分)；③非师范专科毕业生必须参加心理学(4学分)和教育学(8学分)的附加考试，并通过6周的教育实习。
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