环境科学与工程
什么是环境科学与工程
提到“环境科学”和“环境工程”，很多人会想到“环境污染”和“环境保护”。目前，世界上存在各种环境污染问题，包括空气污染、海洋污染、河流和湖泊污染、流域污染和城市环境问题。大多数环境问题都是由不合理的人类活动引起的。比如人口膨胀和能源消耗导致的全球变暖，农业和工业生产污染物过量排放导致的流域水污染等。随着环境污染和资源短缺的加剧，环境保护和可持续发展已经成为时代的主题。
环境科学与工程首先关注的是现存的环境问题。例如，鉴于全球变暖，世界各地的专家学者正在探索社会经济发展指标与大气中温室气体含量的关系，努力寻找节能降耗的方法，以遏制温室气体的增加；鉴于流域水量减少和水质恶化，环境科学家正在探索合理分配流域水资源的方法。
实现环境的优化管理和可持续发展也是环境科学与工程的目标。例如，在当今生态城市规划和建设的热点研究中，学者们通过分析区域环境保护和区域经济发展的现状、特点和存在的问题，探索经济快速发展过程中环境保护、经济发展模式和城市化模式协调发展的规律，通过合理配置城市不同功能区的建筑和基础设施，实现城市经济、社会和环境的可持续发展。
有哪些专业方向
高校环境科学与工程分为环境科学和环境工程两个方向。研究生阶段还会细分一些方向，比如环境评估、环境规划与管理；流域水环境过程；环境化学；环境经济分析和生态价值评估；环境教育和可持续发展教育等。【/br/】环境工程方向主要包括废水、废气、废渣、噪声的处理。主要采用工程方法治理环境，解决三废(水、气、渣)和噪声等环境污染问题。常见的自来水厂、污水处理厂、垃圾处理场、环境监测站都是环境工程师的杰作。城市地下给水管网和污水排放系统也由给排水工程师设计。此外，各种环保设备和污水处理设备的设计也是环境工程研究的重点。因此，环境工程主要利用生物化学、物理化学、有机化学、无机化学、高等数学、工程力学等基础知识，研究环境工程设施的工作原理和设施运行的工艺流程，如如何在自来水厂生产清洁饮用水，如何使垃圾无污染，在垃圾处理场使用。
环境评价是指对拟建项目、区域发展规划和国家政策实施后可能对环境产生的影响(后果)进行预测和估计。这个方向有很强的适用性和实用性。具体来说，就是分析和预测建设项目建设期间和建设后可能对环境造成的影响，得出项目合理可行的结论，并提出减少环境影响的对策和措施，以环境评价报告的形式呈现。该领域的热门话题是生态城市规划方向。【/br/】环境规划管理的方向比较宏观，主要任务是通过调整工业部门结构或重新安排生产布局来保护环境。比如首钢移出北京，就是按照北京城市规划的要求，把“高污染、高能耗、高排放”的企业搬到郊区。
环境化学主要侧重于利用化学方法解决环境污染问题，包括污染物的监测、被污染环境的恢复和污染物的降解。流域水环境是一个热门的研究方向，主要针对流域污染。包括流域环境污染监测、污染源调查和估算等。这个方向要求研究人员具备良好的数学和计算机知识。
环境教育和可持续发展旨在提高公众的环境保护意识和环境决策意识。本文通过对公共环境事件的研究，探讨了促进公众积极参与环境保护决策、提高环境保护意识、鼓励公众参与解决环境问题过程的新方法和对策。
谁来培养
环境科学与工程专业本科生和研究生培养目标不同。本科生主要学习环境科学与工程的基础理论和知识，接受基础研究、应用研究和环境管理方面的基础训练。在研究生阶段，跟随导师做项目是主要任务，培养一定专业方向的科研能力。如环境监测、环境质量评价、环境规划与管理、污染物迁移等。【/br/】一般来说，环境科学与工程是一个科研性很强的专业。本科毕业生可以继续攻读硕士学位或出国留学。优秀毕业生无需考试即可获得推荐研究生资格。毕业后通常在政府环境管理部门、环境规划部门、水资源管理部门、环境资源咨询公司工作，或者在一些化工、制造、工程、采矿、石油等领域工作
。比如环境科学专业的学生可以在高等院校、科研机构、环境保护与环境监测、城市规划与建设等方面从事教学、科研、管理和应用技术工作。毕业后；环境工程专业学生毕业后可以在政府环境部门、环境资源咨询公司工作，或者在一些涉及化学、制造、工程、采矿、石油等领域的公司担任环境专业人员或工程师；环境化学与流域水环境专业学生毕业后，可以到相关环保部门、工矿企业、大学、中学、科研机构从事环境保护、环境管理、环境监测、环境治理、环境教育、环境保护宣传、环境保护行业管理等工作。
主要代表机构
提供环境科学的代表机构包括北京大学、哈尔滨工业大学、同济大学、南京大学和北京师范大学。
北京大学是中国最早开展环境科学教学和研究的机构之一。环境科学系充分发挥北京大学文理优势，主要包括大气环境、环境管理和可持续发展三个方向，形成了大气环境化学和大气环境模拟与控制两个各具特色的学科方向。【/br/】同济大学环境科学与工程学院是我国最早的环境教育和科学研究的学术机构。学院有环境科学、环境工程、市政工程(给排水专业)三个两科专业，从学士、硕士、博士到博士后流动站都有完整的培养体系。
南京大学环境学院包括环境科学和环境工程两个专业，其中环境科学包括环境化学、环境生物学和环境规划与管理三个方向。环境工程方向在农药、染料、医药、化工等有毒有机废水的处理和资源化研究方面具有明显的特点。【/br/】北京师范大学是国家重点学科，环境工程是北京市重点学科。环境学院在环境化学和环境规划与评价方面具有明显的特色，在国内同类学科中具有重要影响。主要集中在水环境过程与效应、水生态过程与效应、城市生态模拟与调控、湿地生境模拟与调控、流域环境修复与生态修复等领域的基础理论和应用研究。因此，对水环境过程与模拟、流域环境问题研究感兴趣的学生，报考北京师范大学环境学院是最合适的选择。
开设什么课程
一般大学开设的课程可以分为三类:第一类是公共基础课，第二类是专业基础课，第三类是公共选修课和实践课。公共基础课是环境类院校学生必须学习的基础课；专业基础课是环境科学与工程专业学生的必修课，也是最具特色和最重要的课程。选修课一般在大三大四开设，学生可以根据自己的兴趣和能力选修自己的课程，但也必须有足够的选修学分才能毕业。
公共基础课包括:高等数学、应用概率统计、大学基础物理、分析化学、普通化学、物理化学和胶体化学、微生物学、生态学基础、现代仪器分析等。【/br/】其中，高等数学是工科专业重要的基础理论课。主要讲一元微积分、向量与空间解析几何、多元函数微积分、常微分方程、无穷级数的基本概念、基本理论、基本运算和分析方法，为高年级流体力学、电工学、环境数学等课程打下良好的基础。学好这门课程，对于研究生阶段从事大规模的流域尺度环境模拟研究非常有益；微生物学和化学课程是环境专业的基础课程，主要介绍化学的基本理论、思想和方法，将全面应用于各种污染物的监测、检测和降解。一个好的环境工程师只有掌握了各种化学分析技术和手段，才能轻松地进行环保处理设备的研发和改进。
在课堂教学的同时，辅以课堂练习和讨论，引导学生认真阅读教材，独立完成作业，逐步培养学生的抽象思维、逻辑推理、空间想象、分析和解决实际问题的能力，掌握学习方法，培养自学能力。
专业基础课程包括:环境监测、环境质量评价、环境规划与管理、环境微生物学、环境生态学、化工原理、流体力学、工程力学、环境保护法、大气污染气象学、固体废物处理与处置、水污染控制工程、环境工程设计等。其中，环境监测是环境科学专业的核心专业课，包括各种环境因素监测理论的介绍和必要的实验教学。环境监测课程是环境专业学生学习水污染控制工程、大气污染控制工程和环境影响评价的基础。只有了解和掌握环境监测的基本理论和技术，学生才能更好地学习和掌握环境工程的其他几门专业课。环境质量评价与环境规划管理主要介绍环境质量评价与环境规划管理中常用的预测与决策技术和方法，以及决策分析的基本框架，使学生掌握各种环境要素质量评价与规划管理的程序和方法。【/br/】实践教学:结合环境工程、环境监测、环境化学等课程的综合实践，到与环境保护相关的生产、科研和监测部门进行现场和现场生产实习、毕业论文等。，主要包括对污水处理厂和垃圾填埋场的实地考察和参观，以及在环境监测站的实践，旨在理论联系实际，让学生亲身感受环保工作的实际意义和环境专业知识在污水中的应用，固体
专业实验课程包括:生态学实验、环境工程实验、环境化学实验、环境微生物实验、环境监测实验等。环境监测实验主要是熟悉和掌握各种环境污染物的采样和监测方法，环境化学则着重培养学生运用化学的基本理论和方法准确测定环境污染物。环境微生物学实验主要是通过微生物菌株的培养和筛选，培养学生进一步降解环境污染物的操作能力。这些课程的学习对学生实践能力的培养很有帮助，实践技能的掌握也是今后从事环境监测和污染物分析工作的必要基础。
毕业后做什么
环境科学与工程专业毕业生的对口单位不超过三种:全国各级环保部门和科研单位“吃财政饭”，工矿企业“吃效益饭”，环保咨询公司“吃环保饭”。【/br/】环保局为行政管理部门，各大企业的生产活动无条件接受环保行政管理部门的管理考核，活动按照其规定的游戏规则进行。大型制造企业也根据要求成立了环境部门，对内对外解决环境问题。国企或私企的环保部门大多是应付。在形象导向的外资企业中，环境部门受到高度重视，甚至是公司总经理直接控制的直属部门。【/br/】环保科研机构主要包括环保局下属的环境科学研究院(所)、高校环境系所属的环评单位、设计研究院、污水处理厂、垃圾填埋场、自来水厂等。目前环境评价的资源主要控制在国家行政单位，所以环境类院校是最好也是最难进的，大部分属于事业编制；其次包括大学和设计院，大部分都是这个学校的兼职老师。大部分环评类的公司也是隶属于环境科学研究院，大学或者设计院，工作努力。越来越多的自来水厂和污水处理厂被自来水公司收购，成为企业。如果能进，也很不错，收入稳定，生活稳定。【/br/】环境咨询公司是目前环境专业学生最受欢迎的地方，分类比较详细，比如设计工程师、施工工程师、调试工程师、销售工程师等等。环境问题最后一定要解决，所以环保公司还挺多的。早期环保公司比较小，三四年就能当上领导。但是由于他们规模小，管理不规范，收入低，个人发展有限。【/br/】从目前市场对环境专业学生的需求来看，真正能进入政府环保部门、规划部门、建设管理部门的只有少数。由于长期计划经济体制下人事制度的影响，人事编制和指标控制存在诸多障碍。所以环境科学与工程专业的学生去环保公司或者环境咨询公司是大势所趋。未来对环保人才的需求会越来越大，尤其是一线环保技术人才。【/br/】我在中国农业大学的本科学生有70%选择了留学或出国，85%选择了毕业后从事环境保护研究，包括环境科学研究、环境监测、评价、管理和规划；从事环保产品开发，或从事环境工程和给排水工程的规划、设计和管理，并在高等院校担任教学工作；在中央和地方政府部门当公务员。15%的人进入了其他行业，包括外企和不看重专业背景的私企。
入学率和就业流量
就业流量:机构1.65%；1.08%的科研设计单位；国有企业6.72%；外资企业7.74%；其他企业占13.61%；5.01%出国，辍学。
就业率:86。22%.
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