看到这个问题，我就纳闷了，远程教育的社会含金量真的这么低吗？在讨论这个问题之前，我们必须首先想到远程教育针对的是劳动人民，甚至是40岁以上的人。为什么这些人选择远程教育来提升学历？找工作，考职称，考公务员，甚至北上广居住证。
他们需要远程教育知识来学习吗？还是只需要远程教育毕业证？我相信后者更多，因为这些人社会关系稳定，积累了很多工作经验。也许他们是在抱怨，为什么不能有能力，但还是要有学历？我和这些人有很多接触。他们中的一些人，年龄较大的，主要是受社会环境的影响，他们没有像我们现在这样上大学。还有一些比较年轻的人，主要是受家庭环境影响，你不给他们机会拿学历吗？另外，我想说，接受好的大学教育固然好，但不是每个接受大学教育的学生都会好好学习，通过考试。不要总说长途含金量低。远程教育取证确实很容易，但也适应了一大批人，适应了有能力但被学历卡住的人。那些被社会发展甩在后面的人，不都是因为自己没有能力而被甩在后面，而是因为社会发展太快，自己跟不上或者父母跟不上。
可能有人会说读高考或者自考会更好。让加班到12点都没时间睡觉的人拿出课本学习？告诉领导我不能出差。请安排其他人。社会压力不大，也许可以，但是社会压力不大？房价就在那里，嘲笑我们，斤斤计较我们该怎么受教育。
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