自考学生自学任何课程，都要从整体上把握教材体系，才能准确把握教材内容。要做到这一点，自考学生可以通过阅读教材目录来掌握教材的结构，从而把握贯穿教材的主线，理解和掌握章节与章节之间的关系，从而为进一步学习提供清晰的思路。
自考学生自学教材的重点是掌握教材的“大纲”。如果抓住了“纲”，就可以把“纲”提起来。因此，在自学教材的过程中，要注意发现、把握、把握和掌握重点。找重点，但不必从考试的角度去理解和把握重点。一般来说，教材的重点是多层次的，包括整本书的重点，每个单元的重点，每个章节甚至每个问题的重点。同时，对于每一个基本概念、基本理论甚至每一个问题的关键词和句子都不可忽视。抓住每一个层次的关键点，集中学习，深刻理解，准确记忆，不断巩固，才能达到由点到面全面把握的效果。
进入备考复习阶段，要在全面自学的基础上重点复习，同时还要进行自测模拟训练，目的不是“猜题加题”，而是掌握题型，使答案正确、规范。模拟训练的类型主要是以前的考题，以及本教材的自测题和作业题。在模拟训练中，一是注意不同问题的答题方法，掌握答题规则；二是要注意问题答案的内容，让问题更准确可靠；三是要注意修订教材的变化，把握重点。
参加自学考试的自考学生相当一部分是在职学习者，学习与工作矛盾明显，学习时间有限，学习难度大。这就要求自考学生探索适合自身学习特点的学习方法，充分发挥自身优势，尽量减少学习的盲目性，坚持随时总结，以提高自身效率，取得更好的学业成绩。
理论联系实际，历史联系实际，是最基本的学习方法。在学习课本的过程中，要想掌握新的理论知识，不能靠死记硬背，更不能靠现成的“标准答案”。关键在于分析和理解。要学会“活”，而不是“死”，把基础理论分析清楚，理解透彻，掌握牢固。另一方面，我们应该学会使用它。在自学过程中，要注重实际工作和思想，有意识地将所学知识循序渐进地应用。这样做，既能启迪对理论本质的深刻理解，又能提高运用理论知识分析问题、解决问题的能力。同时，理论知识在工作中的应用本身就是一个再学习、深化和提高的过程，是一种高层次的学习。本文来自北京广东成考网。
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