自学考试让学者们有多样化的选择！
自学考试自身的弊端和缺陷随着时间的推移，出现了课程和专业设置单一、服务体系松散、“重考试轻育人”的管理模式、教材保守、评价体系僵化等问题，导致越来越多的人对自学考试的真正作用产生了怀疑。在知识经济全面发展的21世纪，高等教育的教学模式和培养模式自学考试亟待改变。将自学考试作为我国发展终身教育、推进学习型社会建设的主要途径，是我们面临的巨大挑战。
自学考试制度因其学考分离、免试入学等优点而被社会广泛认可。一般来说，参加国家高等教育的人有两种自学考试，一种是在职学习，目的是拿到高级文凭，另一种是全日制学习。这类学习者的目的不仅仅是为了拿到文凭，更重要的是为了找到工作。高等教育的社会开放有利于教育公平原则和教育结构的健康发展。
近年来，高等教育自学考试也面临着高校扩招、高等教育大众化深化等诸多挑战。同时，由于计划生育政策的影响，高等教育在校生数量逐年减少，普通高校生源竞争变得激烈。20世纪90年代初至2012年，我国高等教育毛入学率从7%提高到26.5%。继续教育呈现多元化发展趋势，网络教育快速崛起，开放大学、广播电视大学、成人函授等办学形式更加开放灵活；
随着民办高等教育的快速崛起和壮大，高职院校的入学门槛逐渐放宽，广大学者的选择也更加多元化，导致学生数量自考严重下降，迫使高等教育面临一系列问题和挑战。
市场经济最大的特点是其“公平竞争、优胜劣汰”的竞争机制。在计划经济体制下，个人的知识和能力主要以文凭的形式表现出来，是晋升、晋升、评价和就业的必要条件。因此，数百万人参与了自学考试的热潮。然而，在市场经济条件下，技能已经成为市场上人才的核心竞争力。经济社会的发展对人才提出了新的要求，人们对自学考试有了新的认识和定位。
参与自学考试的热情正在减退。自学考试如果不走个性化发展的道路，不仅会失去从前的魅力，还会把自己推向被淘汰的边缘。市场就像战场。一旦自学考试被推入市场经济的海洋，就像上战场一样，需要通过“优胜劣汰”的竞争机制来寻求社会的认可和接纳。因此自学考试的发展只有走“因材施教”的发展道路，积极适应社会经济发展的需要，才能充分发挥其“考试功能”和“教育功能”，获得竞争优势。
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