很多人不知道“凯里学院有没有大晚上的？”关于这个问题，我们来看看大家都怎么说。
凯里的夜大在哪里？
网友:大人和网教现在可以算是“大晚上”了。
你可以申请这个
。其实大部分成年人和网教都是出自那个文凭。
学点东西参加全国职称考试，比如会计、人力资源等等。
凯里学院有那么差吗？
网友:怎么不好？
相比一本书，重点，大城市，绝对是大城市，但凯里学院也有自己的优势。它的设施、环境和住宿条件在贵州都很好。
只要你努力学习，没有穷学校，只有穷学生。
不要在意别人怎么说，坚持自己的。
贵州凯里学院怎么样？
网友C:反正不是重点大学。如果你有一个名牌大学的梦想，我建议你重复一遍。如果你觉得自己只处于二等线的水平，凯里学院是个不错的选择。从去年高校排名来看，凯里学院排名为地方高校。总之，大学只是为你创造一个好的环境和平台。看你以后能不能有点人设，这就看你自己了。
凯里有夜校吗？
网友d:我不这么认为！
凯里学院有专科吗？
是的。
一、历史演变
凯里学院位于凯里经济开发区开元大道旁。它的历史可以追溯到年在镇远建立的明德中西学堂，其高等教育史应从黔东南历史上第一所综合性大学——黔东南大学算起。黔东南大学成立于2000年8月，2000年8月改制为黔东南师范学院。2001年7月，黔东南师专改制为黔东南苗族侗族自治州中学教师进修学校，同年9月迁至凯里，与贵州省凯里民族师范学校(秋季创办，后更名为贵州省凯里师范学校)合并。5月7日贵州黔东南师范大学在贵州凯里师范学校成立。年，贵阳师范学院凯里学院班在贵州省凯里师范学校的基础上举办。2006年4月，黔东南民族师范学院在贵阳师范学院凯里专科学校的基础上成立，2006年6月更名为黔东南民族师范学院。2005年5月，贵州省人民政府批准黔东南州人民政府与贵州师范大学合作举办贵州师范大学凯里学院，与黔东南州民族师范学院实行“一校两证”，开展普通本科教育。2002年2月，经教育部批准，黔东南民族师范学院改设为凯里学院本科层次。
二、办学现状
学院现有教职员工，包括专任教师；有高职称、副高职称人员，研究生(博士、硕士)，其他博士研究生、硕士研究生，省级管理专家4名，兼职教授3名，外籍文教专家3名。有教学分院、一个马列教研室、本科专业、专科专业、少数民族预科和一个五年制民族民间文化传承班。它招收来自13个省(市、自治区)的学生和外国学生，包括全日制学生和外国学生。学校占地100亩，校舍建筑面积100万平方米。教学设备总值1万多元，图书馆藏书1万册。
截至目前，学院已先后出版专著部(独立完成部、合著8部)、主编或参编教材、教学参考书部(独立撰写部、合著部)、科普读物、文史资料等。或者参加国家级、部门级、校级项目。发表学术论文1篇以上，其中1篇被国际权威检索系统收录(其中SCI收录1篇，EI收录7篇，CSSCI收录3篇，CA收录2篇)，1篇发表于国家级权威期刊，1篇发表于重要期刊和中文核心期刊。
学院曾获地级以上科研、教学成果奖，其中贵州省人民政府哲学社会科学优秀成果一等奖2项；二等奖3名；三等奖；黔东南人民政府哲学社会科学优秀成果获一等奖1项、二等奖9项、三等奖2项。
第三，办学理念
凯里学院以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，学习贯彻党的十七大精神，全面贯彻党的教育方针，坚持“三个面向”和社会主义办学方向，坚持把发展作为治校第一要务。按照贵州省委书记石宗元重要讲话要求，“凯里学院要为保护、传承、弘扬原生态民俗文化作出积极贡献”，形成“特色办学、培养特色人才”的办学理念，强化本科意识，加强教学管理，深化教学改革，着力打造和培育特色， 形成原生态民族文化教育研究、大学生文化素质教育研究、教师职业技能教育研究等鲜明的办学特色，坚持“地方性、民族性、师范性、应用性、教学性、开放性”的办学定位。
学院从经济社会发展、市场经济和民族地区高等教育大众化的需要出发，坚持“德育为先、教学为中心、后勤为保障”的管理模式，注重“以教育人、以管育人、以服务育人、以环境育人”，全面推进素质教育，形成了“严要求、严管理、严治学”的良好校风。往届毕业生中，仅州内就有一人以上被评为全国、全省、全州劳动模范和先进工作者。部分毕业生走上了重要的领导岗位和业务岗位，大部分成为黔东南基础教育的中坚力量。学院立足黔东南地区的独特性，紧紧围绕特殊人才“思维敏锐、情操高尚、知识丰富、工作勤奋、身心健康、多才多艺”六大特点。通过特色鲜明的教育教学活动，将学生培养成为具有鲜明个性和特色、符合社会需求的高素质应用型人才，不断为地方经济社会发展做出积极贡献。
四、学院的特点
在长期的办学过程中，学院在挖掘、传承、弘扬苗侗文化艺术方面做了大量卓有成效的工作，形成了较为完整的原生态民族文化教育体系。开设苗族语言文学、黔东南民族文化旅游等课程，将芦笙艺术欣赏与表演、宋东艺术欣赏与实践纳入全校公共选修体系。发表了一批有影响力的苗族侗族文化艺术学术研究成果，获省部级成果奖9项、国家级成果奖3项，其中《构建原生态民族文化特色课程体系的实践与探索》获贵州省。此外，原生态民族文化特色课程系列——黔东南A课程、苗侗文化概论、东南民族民间音乐、东南苗族法制史、东南民族民间体育、东南方言概论、苗族民间诗歌、东南民族民间工艺美术、贵州民族服饰与蜡染艺术等。已经出版了。
学院将原生态民族文化教学渗透到专业教育中，延伸第二课堂。苗族民间音乐、侗族民歌、侗族琵琶歌、芦笙、反排球木鼓舞等已进入全国大学生研究会、大学生芦笙队、大学生队、大学生舞蹈队、大学生科技协会、全国大学生旅游协会等各类大学生社团的第二课堂。我院承担了省教育厅的一项改革项目，将苗族反排球木鼓舞改编成“反排球木鼓健身操”，将在全院大学生中推广。
学院建立了原生态民族文化特色课程科研支撑体系，着力建设贵州原生态民族文化研究中心、黔东南原生态民族文化旅游研究中心、苗侗文化艺术研究中心、苗侗文学研究中心、黔东南民族地区外语教育研究中心、黔东南生物资源研究中心、黔东南民族民间艺术研究院、民族地区经济社会发展研究院、民族地区旅游研究院等一批民族学科研究机构。有一个苗族侗族文化艺术博物馆。作为国内唯一的专业学术期刊，《原生态民族文化学报》已获省新闻出版局批准，计划本月出版第一期。确立了黔东南非物质文化遗产研究等8个原生态民族文化研究重大招标高校级项目；产生了一批从事民族文化教学研究的知名学者、国务院资助专家、省级管理专家和贵州省哲学社会科学学科带头人。
凯里学院坚持“建德育人，自强不息”的校训，坚持“地方性、民族性、师范性、应用性、教学性、开放性”的办学定位，坚持以“教授培养工程”“博士培养工程”“人才引进工程”为主要内容的“人才工程”，大力培养应用型人才，着力创建特色学科，狠抓原生态民族文化教育。
[编辑本段]新校区建设
●建设背景根据我州经济社会发展实际，创办凯里学院势在必行。老校区现有用地面积(仅占地亩)无法满足我校教学发展的需要，所以州委、政府决定在凯里经济开发区新建校区。和年，州委、州政府将新校区规划、新校区开工建设列为当年“十二件实事”。
●学校位置新校区位于美丽的清水河畔，位于凯里经济开发区东部，南临第四大道和凯里经济开发区商业区，北依国道，距凯里市9公里。
●建设规模新校区按照从学生到人的规模进行规划。规划用地面积为亩(含风景林、实验农场用地)，校舍面积为万平方米。
●规划理念是坚持统一规划、分步实施、合理开发、可持续利用；二是坚持以人为本；三是突出地方和民族特色。新校区规划方案基于学校近期和远期发展思路，充分利用新校区自然地形特点，体现科技规划、人文规划、环保规划和谐统一的内涵。既有现代建筑风格，又有民族建筑节奏。
●实施方案(1)投资估算:总投资4.7亿元；(2)建设期:5年(-年):(3)资金来源:(1)州政府投入3.5亿元(含州政府从-年起每年对师范院校贷款贴息1万元，合计1万元)。(2)社会化投资1亿元建设公寓、食堂和物流服务设施。(3)学校自筹资金每年投入1万元，五年(-年)累计投入1万元。分阶段完成:项目第一阶段将在三年内完成(—年)。项目投资2亿元(含社会投资1万元)，将实施:征地亩、建设性详细设计、平基、排洪沟、1、2号教学楼、实验楼、图书馆、3、4号教学楼、一期主干道、绿化及水电设施、运动场、一期学生公寓及食堂、行政楼等。二期工程将于2年(—年)内完成。项目投资2亿元(含社会投资1万元)，拟实施包括征地万余亩、体育馆、艺术楼、苗侗美术馆、礼堂、科研楼、二期学生公寓及食堂、二期主干道、绿化及水电设施、校园美化工程等。
●短期目标(1)征地亩数；(2)规划设计；⑶平基、排洪沟；(4)1、2号教学楼(M2)、实验楼(M2)、图书馆(M2)、3、4号教学楼(M2)；学生公寓(M2)、学生食堂(平方米)；⑸建设一个田径馆和一个篮球场；[6]一期给排水工程、供电设施系统、道路等。
●已完成进度:(1)建设性详细规划设计；⑵征地亩，准备征地亩；(3)一期平基工程；(4)修建一期排水沟(m)，修建3号路板；⑸学术交流中心建设(m2)；[6]1号教学楼工程(已进入装修阶段，计划2008年底完工)和2号教学楼工程(主体工程基本完工，计划2008年6月完工)；(7)实验楼工程(基础工程正在进行，计划5月完工)。启动:(1)图书馆项目；⑵学生公寓项目；⑶学生食堂项目。
●合肥工业大学设计研究院负责规划设计单位的建设性详细规划设计。
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