第二，无话可说很尴尬。
无话可说是滔滔不绝的另一面。有些考生一目了然就能理解题目和大纲，但就是不知道该说什么，真的想写点好东西，但又不知道从何下手。他们在考场上头脑一片空白，想到的只是一些模糊的东西。这是普遍现象。在这种情况下，即使要求你用中文也很难写好，更不用说用英语表达了。针对这种情况，方法就是要善于联想一些具体的例子，具体的事例，具体的现象。比如我们要谈电视节目的话题，可以想到新闻联播，认为它的功能是开阔人的视野，了解世界。但是有些人觉得这个话题太熟悉了，但是他们一时说不出话来。其实作文这个话题一定是一个永恒的话题，可以随时讨论。或者对于当代的话题，让所有人都有话要说。而且问题和困难都是公平的，某个专业的考生永远不会有特别的优势。所以考生在形成自己的观点之前，一定要想到具体的、细小的事情。把有形事物带来的自己的见解变成作文的精髓，是一个很好的方法。比如电脑的优缺点这个话题似乎太大了，但可能想到的具体现象是孩子和学生应该在电脑前玩电脑游戏。由此产生的想法是，整天呆在那里对他们的大脑有害，而且浪费时间。
所以，当头脑中出现空白的时候，我们首先要静下心来，回忆生活中具体的小的、琐碎的、无足轻重的事情，然后由此引发的想法就会形成我们自己的看法，然后我们再去写，去讨论。这种刻板印象的形成需要更多的努力和实践。从无话可说到有话可说，写得恰到好处，下面这个例子很有启发。在各种场合，我们经常欢迎领导的几句话。领导往往是这样开头的:“同志们好，我就借此机会说三句。”。当我说第一句话的时候，我真的不知道第二句话是什么，当我说第二句话的时候，我甚至不去想第三句话应该说什么。但他最后说了三句话，以“谢谢大家”结束了演讲。
领导的发言似乎是一种刻板印象，总能找到相关内容谈几点。这种功夫是长期训练的结果。
写作也是一样的道理，说写通常需要大量的练习。
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