中国现代网络培训发展的总体目标远程教育。未来50年，中国现代远程教育发展的总体目标是构建总量充足、配置均衡、能力优先、管理现代化的远程教育体系，建设全民终身学习的学习型社会，使中国十几亿人力资源得到充分开发和提升，实现由远程教育大国向远程教育强国的转变。
全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面，使全国人民在新世纪头50年全面建设小康社会，进而基本实现现代化的宏伟目标，必须优先发展教育，开发我国最具优势的人力资源。中国是世界上人口最多的国家，也是世界上劳动力资源最丰富的国家。
实现现代在线培训发展总体目标的战略步骤应符合中国经济社会发展的“三步走”战略，未来50年中国教育和人力资源发展也将经历相应的发展阶段。从远程教育大国到远程教育强国，要经历以下“三步”:
第一步，到2010年实现从远程教育不发达国家到远程教育中等发达国家的跨越；
第二步，2011-2021年实现从远程教育中等发达国家到远程教育较发达国家的跨越；
第三步，2021-2050年，实现从追赶到超越的战略转变。各级远程教育都达到了较高的发展水平，使得中国远程教育在教育方面进入发达国家行列。
现代远程教育的发展；
1998年——第一批试点高校启动，4所(清华大学、浙江大学、北京邮电大学、湖南大学)。
2003年，共有68所重点大学获得批准远程教育(2009年有69所重点大学获得批准远程教育)
2004年——实施校外学习中心审批和备案制度。
2007年，1，234，400名学生入学。
在校学生总数超过310.48万人。
毕业生总数接近82.82万人。
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