随着科技的发展和网络教育的普及，更多的在职人员会选择方便快捷的网络教育，不仅可以拿到学历，而且耗时更少。
1.网络教育的信息更有针对性。
传统的课堂教育是学校和老师根据经验定制的，向一批学习者传授一套预先确定的知识和技能，而网络教育提供的信息则更有针对性和针对性。因为网络教育在提供教育信息的主题中，有公共图书馆、学校和政府部门，也有私人的个人网页、专家信息站和各种商业网站，所以网络教育课程更有针对性和实用性。
2.最大限度地利用教育资源，最大限度地减少对教学设施的占用
各种教育资源通过网络跨越了空间距离的限制，使学校教育成为一种开放的教育，可以辐射到校园以外更广阔的区域。学校可以发挥学科和教育资源优势，通过网络把最好的师资和教学成果传播到各个方向。人们的学习不再是区域性的活动。人们肯定可以就近上学，也可以多次学习统一的课程，对不了解、不清楚的内容进行专业化的统一复习。
3.学生主体性扩大，教师主导责任强。
网络教育以学生自主学习为基础，改变了以教师为中心的教育模式，使学生在整个教学过程中处于主导地位。学生成为信息的处理者和意义的主动建构者，而不是被动的、被灌输的外界刺激的对象。
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