各地的网络教学

法国创建了一个以高校主导，包括科研院所的全国科学研究互联网，相近中国教育科研网。因为各高校的监督机构具备高宽比的管理权，各院校的互联网建设也不尽相同。一般高等院校大部分都创建了详细的应用系统，用以适用科学研究、课堂教学和行政管理学。院校的行政部门智能管理系统充足利用了互联网的一些基本要素。技术人员中间的文档互换，一般通过电子邮箱开展。公布的信息管理根据的Internet首页公布，如课堂教学计划、课程计划等信息内容，能够让老师、学生根据互联网盘问。

澳大利亚新布鲁斯威克社区学院，是一个运作于因特网上的为校内校外学生出示课堂教学课件的崖拟校园内。它包括10个校区。这一虚似高校对学生出示更高品质的课堂教学与训炼的方式，还可用以对偏远地区开展长距离文化教育。

虚似校园内包括四个构成部分，他们分散化在全国各地。他们在校园内管理中心的统一指挥与融洽下工作中，各自承担课件的开发设计和维护保养、课件推送、课件科学研究和市场开拓。每一所学校都能够参加课件开发设计，随后在网上发布，便于共享资源。

课件开发者包括课程权威专家、教案设计权威专家、工艺美术工作人员和程序猿。课件推送由遍布在46个小区的80个网站来进行。根据与澳大利亚全国各地院校、公共图书馆及利益相关者的小伙伴协作，很多新的营业网点已经基本建设当中，便于为每一个杜区出示最少一个可以连接Internet的营业网点。市场营销部门承担教育app的开发设计、集成化和走向市场。

1998年，印尼有两万多的人不进高校就能在电子计算机上得到学历。现阶段，印尼很多将来的手机软件程序编写工作人员将在家里或办公室里根据电脑学习大学选修课。学生能够在该教学中心网站地址免费下载课程内容教材内容，在网络上的沟通交流室与他人探讨，向教师提间。

人和人之间触碰仅仅按时同课堂教学工作人员碰面。虽然印尼互联网发展趋势比中国也要落伍，如今已经加速追逐。它的网上大学出示课程内容的学时很少，而且还不可以同靠谱院校同?i，但?是媛媛发展了。

中国香港公布高校计划全面实施在网上互动课堂。大学生无需到课室，乃至不用入校，安坐家里就可以念书。它凭借新科技，根据集文本、响声和图象于一身的互联网，将网络教学带人桌面上电脑上，使学生非常是在职进修足以更为随意地应用和分派自身的?r间。这类全新的教学方式包括多媒体系统教材内容、学科测试及考?、课程学习审查和教育研究相互之间沟通交流等构成部分。学生不仅能够根据Internet学习课程内容，还能够经在网上测试和考?检验自身的进展和考试成绩。选用这类方式上学的花费将小于选用传统式教材内容的方式。

香港科技大学将从一九九八年刚开始执行一个无线网络校园内计划，这一在香港科技大学工程学校首先执行的计划，将利用无线网络媒体联接本人通讯及其信息内容传送系统软件，使全部工程学校校园内发展趋势成一个wifi网络，并应用在课堂教学、诊疗及其空间信息等行业。

该计划执行的第一阶段，工程学校的学生在课堂上可利用流动性电脑网络提升老师学生回的沟通交流，如学生能够在课堂上利用手机型电脑开展侧验，教师能够及时依据每一个学生的评分来调整教学方法和进展，学生还可以随时随地向教师体现所碰到的艰难。