顾炎武的三读结合学习法

发布时间:2020-07-07 00:00 开放教育 返回首页
序言: 一边读书,一边游历名山大川,掌握人文风情。保证‘’博览群书,始于足下”。顾炎武一生勤俭,行路时“一骡两马,捆书自随”,他骑在一匹立刻,此外一马一骡驮着筐,装着书。他游历山河,行程安排两三万里,一路读书达一万余卷。

顾炎武是明末清初的优秀教育家。

他在四十五岁时,开始了长达二十年的数据漫游生活,为后代留有了《日知录》、《音学五书》、《天下郡国利病书》等五十六本著作,计五百一十卷。

顾炎武一生博学多才,努力创作。在学习中,他小结出了“三读融合”学习方法。即:高三复读法、抄读音和游读音。

一、高三复读法。

把阅读过的书,再复读很多遍。

二、抄读音。

一边阅读文章,一边抄写,既动手能力又动脑筋,有利于提升学习兴趣。顾炎武在学《资治通鉴》时,念完一遍,也整齐地抄了一遍。

妈妈问:“我们有《资治通鉴》,你随时随地能够 翻阅,为何也要另抄呢?”

他说道:“这部撰写的太棒了,我害怕一遍读不透,记不稳固,抄写一遍印像更为深了。”

三、游读音。

一边读书,一边游历名山大川,掌握人文风情。保证‘’博览群书,始于足下”。顾炎武一生勤俭,行路时“一骡两马,捆书自随”,他骑在一匹立刻,此外一马一骡驮着筐,装着书。他游历山河,行程安排两三万里,一路读书达一万余卷。

顾炎武的“三读融合”学习方法,是一种开阔眼界的学习的方法。

他说道:“有一日未死之体,则有一日未闻之道……人之为学,不日进则退。”


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