温元凯的读书提问学习法

我国知名的科学家温元凯，在读书学习培训时，不但善于选读好书，他还可以在读书时，勇于提问题，而且动脑子去思索和刻苦钻研，使难题足以处理。

绝大多数的书，在学时只需常用的访问，作一般的掌握。有的书却要将其瓦解，取其写的精彩纷呈的头、尾或在其中的多个章节目录，分门归类地摆在书案、手头，有利于随时随地阅读文章、记忆力或参照应用。

那?N，如何选书呢?

选书时要留意书报刊上的书评，另外向教师及有特长的人求教。读得多了，当然可以区别什么叫好书推荐。

读书要善于累积，要有一个从薄到厚、又从厚到薄的全过程。前面一种就是指善于累积知识开阔眼界，后面一种就是指累积了专业知识之后，得养于结够归类，去其糟粕。

此外，读书时要保证四到，即：眼到、口到、手到、脑到。最重要的是“手到”，较浅的黑墨水也胜于深刻的记忆力。

读书时，也要学好用各种各样方法做读书手记，如数据库索引、眉批、注释、摘抄等。

温元凯说：“我科学研究有机化学基础理论，曾费了多年?r间，系统化查看了全球性书报刊《化学文摘》。从1907创刊号直至近期的70很多年的相关材料，干了二千多张摘要卡牌，摘录了三千多篇相关参考文献及其数据库索引。那样我对该课题研究的前因后果及历史时间现况就拥有较为详尽的掌握。一件事的科学研究工作中有非常大的协助。”

读书要勇于提问题，要头脑清醒的大脑和鉴别的能力，不必受书的束缚。孟子说：“尽信书则比不上无书。”不必只把人的大脑当做库房，把所教的物品所有放进去。既不必读死书，也不必死读书。要在读书学习中小结自身的单独点评和看法。搞科学研究时，读书经常是挑剔。起先认真阅读，随后鉴别出不正确的基础理论或见解，用基础理论或试验多方面证实。书里讲的不彻底的地区，还能够填补和发展趋势，或从这当中获得启迪，造成新的观念，或有升级的发觉。

善于读书的人，通常把读书当做是一个观查--思索--刻苦钻研--自主创新的学习过程。温元凯说：“我还在大学一年级上有机化学学时，学得正离子电极化一节，教师、学生们基本上翻边了全部的教材，都觉得它是个判定基础理论。我那时候就想，如果可以把这一基础理论从判定发展趋势为定量分析该有多么好。之后，我也下定决心科学研究这个问题。”

温元凯历经很多年的勤奋学习，总算创建了一种有机化学定量分析实体模型，解决了有机化学行业中的很多难点。