达尔文与华莱士的携手联合学习法
两人协同起?硐嗷ヌ剿饕桓隹蒲а芯磕烟猓?扬长补短,相互科学研究,能量要比一个人孤军作战更强劲。
1856年五月,美国科学家达尔文历经二十多年艰苦调查和科学研究,刚开始下手写他的经典著作《物种起源》。这时候,他获悉有一位年仅三十一岁的美国博物学家华莱士也在探索和他同样的“自然选择学说”的基础理论。假如华莱士的科学研究足以进行并公之于众,那?N达尔文二十多年的刻苦钻研可能受到损伤,很多人 都替达尔文捏一把汗。但出乎意料的是,达尔文却决策协助华莱士。他给华莱士寄信详细介绍了自身所作的《物种起源》的工作进展,出示了一些结果,并表明想要出示一些建议。
1858年,华莱士把他的毕业论文《论变种无限地偏离原型的倾向》寄来达尔文,说他早已得到近似于达尔文的结果,并就将发布此篇一事征询他的建议。达尔文的很多盆友劝导他不必愿意华莱士的恳求。达尔文说:“我宁愿将我所作的有关这个问题的物品所有烧毁,也不肯让所有人说我不会正大光明。”
之后那篇毕业论文以达尔文和华莱士两个人的为名发布出去。
但达尔文在原文中强调:“在这篇毕业论文中,我只是出示了我还在1942年和IR44年所作的(美文)中的一个片段和我还在1857年写?o美国哈佛大学专家教授阿萨·卡兰的一封信中相关‘自然选择学说’这一题型的一部分?热莅樟恕?”他高度肯定了华莱士在这篇毕业论文中的关键成效。
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