电子技术应用

电子信息技术运用技术专业课程设定?
一、招收目标与修业年限?
本技术专业招生中学大学毕业生或具备同等学力申硕者，修业年限三年。?
二、培养计划与经营范围?
(一) 培养计划?
本技术专业塑造在电子器件整个设备生产制造、服务项目和管理方法第一线工作中的一般电子产品的安装、调节与维修人员。?
(二) 经营范围?
本技术专业大学毕业生关键朝向电子设备制造业企业和运营企业，从业一般电子产品的安装、调节、检修和检测等技术性工作中，及其电子设备、电子元件的购置和销售业务。?
三、专业知识与能力构造及规定?
(一) 知识体系与规定?
1. 把握电子产品、电子设备常见电子器件与原材料的基础知识。 2. 把握电焊工、电子电路的基础知识。?
3. 把握典型性电子器件整个设备的构成基本原理及各一部分元器件与作用电源电路的功效。 4. 掌握电子器件整个设备生产制造中常用到的各种各样新技术应用、新技术新工艺。 5. 掌握电子设备营销技术。 (二) 能力构造与规定?
1. 能娴熟实际操作和应用常见仪表仪器、仪表盘。 2. 学好阅读文章电子器件整个设备路线图和工艺文件。?
3. 能安装、调节、检修、检测电子产品、电子设备。 4. 能实际操作、应用、维护保养较繁杂的电子产品。 5. 基本学好对电子设备生产工艺流程的管理方法。 6. 能依靠专业书籍阅读文章与技术专业方面的英文材料。 7. 基本具有电子设备的网络营销能力。 (三本技术专业学生大学毕业时要获得全国性计算机二级考?初中级资格证书(或别的同资格证书)、英语水平等级考试初中级资格证书(或别的同资格证书)及相对的岗位职业资格证或技术性资格证书，如国家职业职业技能鉴定无线通信装接工中级工资格证书、电器产品设备维修工中级工资格证书等，并做到相对的专业技能水准。?
四、课程设定及教学规定?
本技术专业课程设定分成必修课程和专业课两类。必修课程为本技术专业学生务必学习培训的课程，含文化艺术基本课程、技术专业课程和集中化实践活动阶段三项；专业课主要是技术专业课程和集中化实践活动阶段，各院校能够 依据具体必须，按提议课时长在特定的课程范畴内挑选或另开课程。?
(一) 文化艺术基本课程(必需) 1. 品德教育(177学时)?
(1) 职业道德规范与职业辅导(32学时)?
本课程是高等职业院校学生必需的一门品德教育课程，致力于对学生开展职业道德规范教育与职业具体指导。其每日任务是：使学生掌握岗位、职业道德、职业道德规范、职业个性、职业定位、职业理想的基础知识与规定，塑造恰当的职业理想；把握职业道德规范基础标准，及其职业道德规范个人行为培养的方式，熏陶崇高的职业道德规范品性；产生依规学生就业、竞聘上岗等合乎时期规定的意识；学好根据社会经济发展、岗位要求和个人优点开展职业发展设计的方法；提高提升本身全方位素养、自主择业、立志自主创业的主动性。?
(2) 法律法规基础知识(32学时)?
本课程是高等职业院校学生必需的一门品德教育课程，致力于对学生开展法律法规基础知识文化教育。其每日任务是：使学生掌握宪法学、刑诉、民法、规律、刑诉法、诉讼法中与学生密切相关的相关法律法规基础知识，基本保证知法、知法，提高法制观念，塑造法律意识，提升明辨是非的能力；具体指导学生提升对相关法律问题的了解能力，对是与非的具体分析能力，及其依规严格自律、依规办事、依规维护保养利益、依规同违纪行为作斗争的实践活动能力，变成具备较高法律法规素养的中国公民。?
(3) 经济发展与政冶基础知识(64学时)?
本课程是高等职业院校学生必需的一门品德教育课程。其每日任务是：依据马列主义经济发展和社会学说的基础见解，以毛泽东思想为具体指导，对学生开展经济发展和政冶基础知识的文化教育。正确引导学生恰当剖析普遍的社会经济发展、政冶状况，提升参加社会经济发展、政冶主题活动的能力，为在将来的岗位主题活动中，积极主动投身于社会主义社会经济社会发展、积极开展社会主义社会民主化政治建设打下基础。?
(4) 社会学基础知识(49学时)?
本课程是高等职业院校学生必需的一门品德教育课程，致力于对学生开展马列主义社会学专业知识及基础见解的文化教育。其每日任务是：根据教学课堂和社区实践活动等多种多样方法，使学生掌握和把握与自身的社区实践活动、人生道路实践活动和岗位实践活动息息相关的社会学基础知识；正确引导学生用马列主义社会学的观点、见解、方式观查和剖析最普遍的社会发展状况；基本塑造恰当的人生观、人生价值观和价值观念，为未来从业社区实践活动打下基础。?
2. 语文课(225学时)?
在中学语文的基本上，进一步加强现代文和文言文阅读训炼，提升学生阅读文章现代文和浅易古文的能力；提升文学著作阅读课，塑造学生赏析文学著作的能力；提升创作和口语交际训练
) 专业技能规定训炼，提升学生应用文写作能力和平时口语交际训练水准。根据课?韧獾目翁媒萄В?使学生进一步推进和拓展必不可少的语文课基础知识，培养通过自学和应用语文课的良好的习惯，接纳出色文化艺术陶冶，产生崇高的审美情趣。?
3. 数学课(198学时)?
在初中数学的基本上，进一步学数学的基础知识。必会与限制选学?热荩航岷嫌肼呒?用语、不等式、涵数、指数函数与对数函数、任意角的三角函数、数列与数列极限、空间向量、复数、解析几何、立体几何、排列与组合、概率与统计基本。选学?热荩?O限与导函数、导数的应用、?e分以及运用、统计分析。根据课堂教学，提升学生的数学素养，塑造学生的基础计算、基础计算方法应用、室内空间想象、数学思想、逻辑思维和简易具体运用等能力，为学习培训专业科目打下基础。?
4. 英文(252学时)?
在初一英语的基本上，推进、拓展学生的基本语汇和基本英语的语法；塑造学生听、说、读、写的专业技能和应用英文开展人际交往的能力；使学生能听得懂简易会话和小短文，能紧紧围绕平时话题讨论开展基本人际交往，能了解简易应用文，能仿真模拟套写语篇及简易应用文；提升学生自觉学习和继续学习的能力，并为学习培训专业主要用途英文打下基础。?
5. 计算机技术基本(132学时)?
在中学有关课程的基本上，进一步学习计算机的基础知识、常见电脑操作系统的应用、文本编辑手机软件的应用、计算机网的操作过程和应用，把握计算机操作的专业技能，具备文本编辑能力，数据处理方法能力、信息内容获得、梳理、生产加工能力，在网上互动能力，为之后的学习培训和工作中打下基础。?
选学?热荩?excel表软件应用、数据库查询操作过程和应用。 6. 体育健康(160学时)?
在中学有关课程的基本上，进一步学习培训体育文化与卫生防疫的基础知识和运动技能，把握科学研究锻练和休闲娱乐的基础方式，培养主动锻练的习惯性；塑造独立锻练、生活保健、个人评价和自身管控的观念，进一步提高心身素养和社会发展融入能力，为终生锻练、继续学习与自主创业立志打下基础。?
7. 物理学(102学时)?
在初中物理课的基本上，进一步学习培训结构力学、电力学、震动和波、热力学和电子光学等?热荩?使学生把握其基本定律、一般测算和运用、统计分析方法，为学习培训技术专业课程打下基础。?
(二) 专业科目(必需)?
8. 电工基础(109学时)?
掌握电阻器、电容器、电感器等各种各样电子元件的特点与作用；了解简单电路的基本概念与特点；掌握电源电路的各种各样统计分析方法，能对给出的电源电路开展工作电压、电流量、输出功率等主要参数的测算；能绘图数据信号的波形图，把握初级之上安装电焊工应知基础知识。?
9. 电工基础试验(47学时)?
掌握电焊工仪表设备的结构与原理，能恰当应用普遍电焊工仪表设备；能应用电气设备精确测量技术性检验调节一般电源电路；能对精确测量数据信息开展一般解决，并能绘图试验曲线图；掌握与本课程相关的技术标准；能对一般的电气设备路线开展常见故障剖析与清除；把握用电安全基本常识。?
10. 电子器件工程制图(60学时)?
了解电子器件装配图的投影原理，掌握样图表达形式的类型和方式，掌握《机械制图》、《电气设备