远程教育的特点决定了远程学习以自学为主。学生的学习时间大部分是和老师同学分开的，没有课堂，没有课堂氛围。这些特点必然会让很多刚开始远程学习的学生遇到一些困难或者有些不习惯。因此，远程学习首先要求学习者具备两种能力。
1.永远保持一种自发的学习动力。
参加远程学习的大多是成年人，学习动机五花八门，但无非是提高学历，增长技能，在职充电，拓展职业范围。他们一般都有很强的学习动机和明确的学习目的，但能否在几年的学习过程中保持这种学习动机是他们成败的关键。
2.积极探索的精神
成年人应该有能力决定在学习上投入多少时间，制定自己的学习计划，选择并逐渐适应一种学习方法。学习已经成为21世纪教育的四大支柱之一。对于远程学习者来说，这也具有重要意义。在具体的学习过程中，当面对一个问题时，主动学习者不会只接受一个答案，或者等待老师告诉你应该持什么样的观点或立场；也不会局限于在某本书或某本教材的某一章或某一节寻找答案。主动学习者会主动尝试各种解决方案，建立自己的想法，经过主动探索后决定自己想做什么，怎么做。北大商业网鼓励学生积极探索，积极思考，努力理解所学，而不是死记硬背，被动接受。
此外，随着信息社会、学习型社会的形成和知识经济时代的到来，教育正在发生深刻的变化。上远程教育需要改变自己的学习观念和认识。
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